Dysorthographie
por Eloïse Ligot
1. Aides
1.1. Instituteur/trice
1.1.1. Feuilles adaptées (police particulière, feuillée aérée...)
1.1.2. Différentiation
1.1.3. Quelques minutes par jour d'individualisme
1.1.4. Feuilles d'entraînement pendant les temps libres...
1.1.5. Création d'étiquettes pour éviter l'écriture lors d'un test mathématique par exemple
1.2. Parents
1.2.1. Feuilles d'entraînement à domicile
1.2.2. Soutien
1.2.3. Visite chez un professionnel
1.2.4. Petits "jeux" au quotidien
1.3. Élèves
1.3.1. Aide pendant les temps "morts"
1.3.2. Montrer comment bien écrire, comment bien tenir son crayon et former les lettres
1.4. Professionnels
1.4.1. Orthophoniste
1.4.2. Orthopédagogue
1.4.3. Psychologue
2. École
2.1. Lenteur
2.2. Maladresse
2.3. Irrégularité
2.4. Discrimination
2.5. Honte
2.6. Retard scolaire
3. Pourquoi ?
3.1. Neurologie ?
3.2. Pathologie ?
3.3. Génétique ?
4. Écriture
4.1. Ajout de lettre(s)
4.2. Inversion(s)
4.3. Fautes d'orthographe
4.4. Découpage de mots
4.5. Disparition/transformations de sons
4.6. Recopie de textes compliquée
4.7. Fautes de conjugaison et de syntaxe
5. Trouble de l'apprentissage
5.1. "Dys"
5.1.1. Dyslexie
5.1.2. Dyscalculie
5.1.3. Dysphasie
5.1.4. Dysgraphie
5.1.5. Dyspraxie