Методология исследования языка для специализированных предметных сфер (на примере языка промышлен...

1. Введение

1.1. Акутальность

1.2. Цель

1.3. Задачи

1.4. Предмет исследования

1.5. Объект

2. Заключение

2.1. Выводы

2.2. Рекомендации

3. Литература

3.1. Англоязычные источники

3.2. Русскоязычные источники

4. Глава 1 Содержание и актуальность понятия «язык для специальных целей»

4.1. три основных подхода в развитии языка

4.1.1. Подход, основанный на анализе регистра.

4.1.2. Подход, в основу которого положен дискурсивный анализ.

4.1.3. Подход, основанный на анализе потребностей обучаемых

4.2. Общеевропейские компетенции владения иностранным языком

4.2.1. способность соотносить свою собственную и иноязычную культуры

4.2.2. восприимчивость к различным культурам, умение гибко использовать разнообразные стратегии для установления контакта с представителями иных культур

4.2.3. умение выступать в роли посредника между представителями своей и иноязычной культуры и эффективно устранять недопонимание и конфликтные ситуации, вызванные межкультурными различиями

4.2.4. умение преодолевать сформировавшиеся стереотипы

5. Глава 2 Английский язык для специальных целей. Основы и принципы его классификации

5.1. причины возникновения и развития английского языка для специальных целей

5.1.1. экономическая

5.1.2. социолингвистическая

5.1.3. психолого-педагогическая

5.2. Уровни языка по 4м критериям

5.2.1. степень абстрактности

5.2.2. языковые средства

5.2.3. сфера функционирования

5.2.4. участники коммуникативных актов

5.3. 5 основных страт

5.3.1. Язык теоретических фундаментальных наук

5.3.2. Язык экспериментальных наук

5.3.3. Язык прикладных наук и техники

5.3.4. Язык материального производства

5.3.5. Язык сферы потребления

6. Глава 3 Особенности функционирования языка для специальных целей сферы промышленного дизайна

6.1. Слова «дизайн» и «дизайнер» официально появились в пространстве СССР не столь давно, есть точная дата: 3 апреля 1987 года – дата создания Союза дизайнеров СССР

6.2. Основные профессиональные компетенции в сфере дизайна

6.2.1. В рамках научно-исследовательской деятельности специалист должен уметь

6.2.1.1. • Самостоятельно проводить научные исследования по вопросам профессиональной деятельности

6.2.1.2. • Принимать участие в комплексных научных разработках

6.2.1.3. • Выступать с сообщениями и докладами на научных конференциях

6.2.1.4. • Представлять материалы собственных научных исследований в различных жанрах (статьи, презентации, портфолио)

6.2.1.5. • Работать в международной среде

6.2.2. В рамках управленческой деятельности специалист должен уметь

6.2.2.1. • Осуществлять руководство творческим коллективом

6.2.2.2. • Вести деловые переговоры и деловую переписку

6.2.2.3. • Владеть основами речи, правилами речевого этикета и ведения диалога

6.2.2.4. • Владеть навыками подготовки проектной документации (бизнес-план, креативный бриф, соглашение, договор, контракт и др.)