Проект "Психолог-фототерапевт"

Начать. Это бесплатно
или Регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
Проект "Психолог-фототерапевт" создатель Mind Map: Проект "Психолог-фототерапевт"

1. Исследование проблемы

1.1. Какие у меня/тебя трудности?Мне тяжело уделять время изучению фотографии и психологии одновременно, а также тяжело его найти.

1.2. От чего я/ты страдаешь в жизни?От нехватки времени

1.3. Чем я/ты недоволен/недовольна?Зачастую своей нерешительностью, сомнениями, неуверенностью в своих силах.

1.4. От чего я/ты устаю/устаешь?От большой физической, умственной и эмоциональной нагрузки.

1.5. О чем ты чаще всего забываешь?Я стараюсь записывать свои дела, чтобы ничего не забыть.

1.6. Выделите самое главное в проблеме. Трудность совмещения психологии и фотографии.

2. Исследование потребностей

2.1. В чем я нуждаюсь на самом деле?В том, чтобы огонёк в моей душе горел ежедневно и направлял меня к моей мечте; также мне бы хотелось больше времени уделять своим хобби и получать положительную обратную связь.

2.2. В чем моя настоящая потребность?В самореализации

2.3. Как можно определить потребности одним словом?Время

2.4. Мои инструментальные потребности. Совершенствование навыков фотографирования и проведения методик, развитие компетентности и знаний.

2.5. Мои терминальные потребности. Самореализация, вдохновение, положительные эмоции, реализация потенциала, осуществление мечты, удовольствие от процесса познания.

3. Другие участники проекта

3.1. Если есть, то кто они?Моя семья, молодой человек и друзья.

3.2. Каковы их потребности?Они хотят помочь мне развивать свои таланты, реализовать мечту.

3.3. Кто является целевой группой проекта и почему? Я, люди, которых я фотографирую, а также те, на ком я опробую методику метафорических карт.

4. Исследование беспомощности: что мне мешает?

4.1. Я боюсь большого скопления людей, отрицательного результата моей деятельности.

4.2. Я не знаю получится ли у меня реализовать себя, хватит ли мне времени на осуществление данного проекта в указанные сроки.

4.3. Я не умею быстро настраивать фотоаппарат, быстро принимать решения.

5. Риски

5.1. a) управляемые: страх неудачи, нехватка информации, отсутствие клиентов.

5.2. b) неуправляемые: актуальность методики, востребованность психологов/фотографов на рынке труда.

6. Каких прав я себя лишаю?

6.1. Я лишаю себя права научиться мастерству фотографирования и психотерапии, а также права осуществления своей мечты.

7. Потребности

7.1. Инструментальные: совершенствование навыков фотографирования и проведения методик, развитие компетентности и знаний.

7.2. Терминальные: самореализация, вдохновение, положительные эмоции, реализация потенциала, осуществление мечты, удовольствие от процесса познания.

8. Ценности

8.1. Инструментальные: знания

8.2. Терминальные: духовные (удовлетворение,радость и т.п.)

9. Цели

9.1. Инструментальные: развить навык фотографирования, изучить психологию и объединить их вместе.

9.2. Терминальные: реализовать себя и свою мечту.

9.3. Моя цель: изучить фотографию и все прилагающие к ней дополнения от и до; добиться профессиональных знаний, получить опыт; изучить ту сферу психологии, на которой я хочу базировать свою будущую сферу деятельноти; организовать свои услуги фотографа и психолога.

10. Задачи

10.1. 1. Изучить технические характеристики и возможности фотоаппарата

10.1.1. 1. Использовать литературу ( «Правила фотографии и как их нарушать» Хайе Ян Кампс; «Библия цифровой фотографии» Крис Джордж)

10.1.2. 2. Использовать интернет ресурсы (Ютуб, поиск, картинки и др.)

10.1.3. 3. Практиковать изученное

10.1.4. 4. Записывать новую информацию

10.1.5. 5. Освоить терминологию

10.2. 2. Изучить особенности различных видов съёмок

10.2.1. 1. Использовать литературу ( «Правила фотографии и как их нарушать» Хайе Ян Кампс; «Библия цифровой фотографии» Крис Джордж)

10.2.2. 2. Использовать интернет ресурсы (Ютуб, поиск, картинки и др.)

10.2.3. 3. Практиковать изученное

10.2.4. 4. Записывать новую информацию

10.2.5. 5. Освоить терминологию

10.3. 3. Практиковать

10.3.1. 1. Изучать работы других фотографов

10.3.2. 2. Фотоаппарат всегда с собой!

10.3.3. 3. Привлекать моделей

10.3.4. 4. Спрашивать мнение других

10.4. 4. Изучить обработку фотографий

10.4.1. 1. Читать литературу

10.4.2. 2. Использовать интернет ресурсы

10.4.3. 3. Изучать редакторы (Фотошоп, Лайтрум, Pollar, Snapseed и др.)

10.4.4. 4. Практиковать обработку

10.4.5. 5. Спрашивать мнение других

10.5. 5. Отработать найденные в своих работах ошибки

10.6. 6. Получить только положительную обратную связь!

10.7. 7. Изучать психологию

10.7.1. 1. Читать книги, смотреть фильмы, пользоваться интернет ресурсами, выписывать новые термины

10.7.2. 2. Посещать занятия в университете

10.7.3. 3. Изучить различные методики (в том числе фототерапию). Возможно создать свою собственную.

10.7.4. 4. Практиковать

10.7.5. 5. Ходить на тренинги и курсы

10.7.6. 6. Стать профессиональным и компетентным психологом!

10.8. 8. Объединить психологию с фотографией и стать психологом-фототерапевтом!

11. Результат

11.1. Предполагаемый: я научусь мастерству фотографирования, освою все его особенности и буду чувствовать себя уверенной, держа в руках фотоаппарат при фотосъёмке своих клиентов! Также я реализую свою цель стать профессиональным детским, семейным психологом-консультантом; научусь правильно использовать свои знания; освою большое количество методик (в том числе фототерапию); получу бесценный опыт и буду получать удовольствие от того, что помогаю другим людям! Смогу заниматься и фотографией и психологией одновременно!

11.2. Изучение фотографии: 1. Уверенное использование фотоаппарата 2. Только положительная оценка своих работ 3. Сокращение ошибок 4. Положительный результат до/после 5. Положительная обратная связь Изучение психологии: 1. Понимание того, что я стала знать больше 2. Проверка своих знаний психологии 3. Польза от проведённой мной методики 4. Я смогу осуществлять помощь другим 5. Положительная обратная связь

11.3. Реальный результат:

11.3.1. 1. На данный момент частично изучила книги («Правила фотографии и как их нарушать» Хайе Ян Кампс; «Библия цифровой фотографии» Крис Джордж; Келби «Фотошоп CS5) 2. Узнала новые термины 3. Изучила основные составляющие фотографии и их особенности 4. Старалась практиковать свои навыки 5. Смогла освоить некоторые инструменты фотошопа 6. Начала изучать монтаж видео и создала свой первый фильм! 7. Получила положительную обратную связь! Психология 1. Я прочитала книги («Общаться с ребёнком, как?» Гиппенрейтер; «Психологический вампиризм» М.Литвак; «Поймите своего ребёнка» Броно Е.М. и др.), а также множество статей. 2. Я наладила отношения с сетрой. 3. Я изучила метафорические карты и фототерапию. 4. Я записывала и записываю новую информацию. 5. Я создала свой психологический словарь, который пополняю каждый день. С начала учебного года в нём накопилось уже 45 слов!