Анализ SWOT информационной среды Университета Саны

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
Анализ SWOT информационной среды Университета Саны создатель Mind Map: Анализ SWOT информационной среды Университета Саны

1. Сильные стороны(внутренняя среда)

1.1. Наличие корпоративной сети ЛВС

1.2. Средный уровень профессионализма и опыт подготовки в ВУЗе IT-специалистов

1.3. Поддержка базовой частью сети протокола IPv4

1.4. Хорошая репутация у работодателей региона

1.5. Достаточно полный набор взаимно- дополняющих IT-специальностей в Университете Саны

1.6. Уникальность Университета Саны как локального вуза

2. Угрозы(внешняя среда)

2.1. Усиление конкуренции в образовательной сфере

2.2. Нестабильность, противоречивость и нечеткость нормативной базы в области ИТ технологий в образовании

2.3. Снижение качества школьного образования

2.4. Отсутствие высокотехнологичных производств в регионе

2.5. Высокая стоимость оборудования ИТ и программного обеспечения

2.6. Объективное повышение требований к квалификации персонала в области ИТ

2.7. Более динамичное развитие информационной среды у ближайших конкурентов

2.8. Нормативно-правовые ограничения обучения студентов на платные формы обучения по IT-специальностям

2.9. Продолжение войны

3. Слабые стороны (внутренняя среда)

3.1. Не Работоспособной ЭИОС

3.2. Недостаточная эффективность служб ИТ

3.3. Не эффективная система мотивации применения ИТ

3.4. Технические ограничения серверов Университета Саны

3.5. Нет центра разработки ПО

3.6. Не развернута IP телефонная сеть

3.7. Не в полной пере развернута локальная вычислительная сеть

3.8. Недостаточно обеспечение лицензионным ПО

3.9. Недостаточно обеспечение средств мультимедиа

3.10. Недостаточный уровень интеграции внутри и внешние организации

3.11. Дефицит качественного цифрового контента

3.12. Низкий уровень квалификации по ИТ

3.13. Недостаточное финансирование по ИТ

3.14. Технические и информационные недостатки официального сайта

3.15. Отсутствие централизованной поддержки создания сайтов

3.16. Недостаточный доступ к электронным библиотекам публикаций

3.17. Отсутствует магистерская подготовка и аспирантура по ИТ-специальностям.

3.18. В структуре университета отсутствует специализированный IT-факультет.

3.19. Фактически не работает Центр дистанционного обучения .

3.20. Низкий уровень участия студентов IT- специальностей в профессиональных олимпиадах, конкурсах, научных конференциях.

3.21. Недостаточный положительный эффект от информатизации в вузе

3.22. Естественное старение преподавательского состава профильных кафедр

4. возможности (внешняя среда)

4.1. Значимая Роль ИТ в стратегиях развития образования Йемен

4.2. Охват лиц с ограниченными возможностями на основе ИТ

4.3. Значительная емкость рынка в обучении ИТ

4.4. Тренд на непрерывное образование, том числе на областном и муниципальном уровне

4.5. Тренд на применение он-лайн технологий

4.6. Информационная открытость вузов

4.7. Глобализация научно- образовательного информационного пространства