1. Аппаратурные
2. Групповые
2.1. Массовость
3. Виды тестов
3.1. Индивидуальные
3.1.1. Один на один
3.2. Компьютерные
4. Тест как основной инструмент психодиагностика
4.1. По степени формализации
4.1.1. Высокоформализованные
4.1.1.1. Тесты
4.1.2. Малоформализованные
4.1.2.1. Беседа, наблюдение
4.2. По подходам к интерпретации результатов
4.2.1. Номотетические
4.2.2. Идеографические
4.3. Технологический подход
4.3.1. Субъективные- измерение осуществляется на основе сведений, сообщаемых испытуемым о самом себе (опросники)
4.3.1.1. Опросники-анкеты
4.3.1.2. Личностные опросники
4.3.2. Объективные- измерение осуществляется на основании результативности и способа выполнения заданий в диагностической ситуации (когнитивные тесты)
4.3.2.1. Тесты интеллекта
4.3.2.2. Тест личности
4.3.2.3. Тесты достижений
4.3.3. Проективные- измерение осуществляется на основании анализа взаимодействия с внешне нейтральным стимулом.
4.3.3.1. Моторно-экспрессивные методы
4.3.3.2. Апперцептивный-динамические методы
4.3.3.3. Перцептивно-структурные методы
4.4. Дополнительные
4.4.1. Вербальные
4.4.2. Невербальные
4.4.3. Бланковые
4.4.4. Открытые
4.4.5. Профессиональны
4.4.6. С наличием правильного ответа
4.5. Характеристика тестов
4.5.1. Стандартизированность
4.5.2. Надежность
4.5.3. Валидность