Возможные области и направления использования ресурсов МЭШ с примерами положительных и отрицатель...

1. 6.ID: 51

1.1. 4.6

1.1.1. Пошаговые действия

1.1.2. Нет подсказок

2. 7.ID: 16492

2.1. 5

2.1.1. Возможность ассоциативного восприятия информации

2.1.2. Отвечать на вопросы можно только по порядку

3. 8.ID: 12763

3.1. 5

3.1.1. Моментальная проверка теста

3.1.2. Нельзя изменить свой ответ

4. 9.ID: 252936

4.1. 4.9

4.1.1. Доступное изложение материала

4.1.2. Лишняя информация в конце видеоматериала

5. 10. ID: 844336

5.1. 4.5

5.1.1. Интересный материал

5.1.2. Отсутствие комментариев

6. 1.ID: 1532842

6.1. 4.3

6.1.1. Пошаговый процесс изготовления изделия

6.1.2. Нет показа способа действий

7. 2.ID: 1275813

7.1. 5

7.1.1. Сопровождение видеофрагмента текста с объяснением

7.1.2. Сложность восприятия

8. 3.ID: 656475

8.1. 5

8.1.1. Разнообразные формы и методы работы на уроке

8.1.2. Загруженность на уроке

9. 4.ID: 166815

9.1. 5

9.1.1. Представлены задания разных уровней сложности

9.1.2. Однообразность форм работы

10. 5.ID: 656475

10.1. 4.5

10.1.1. Хороший теоретический материал

10.1.2. Мало примеров