1. Содержание
1.1. Определение целей консультации
1.1.1. Инфрмирование
1.1.2. Вопрос (согласие от клиента)
1.1.3. Шкалирование
1.2. Диагностика
1.2.1. Прошлое: образовательный опыт
1.2.2. Настоящее: ресурсы - дефициты - ограничивающие убеждения - личностные особенности
1.2.3. Будущее: образ желаемого будущего + уточняющие вопросы
1.2.4. Ресурсы: 1. Открытые и проективные вопросы 2. Будущее - настоящее/прошлое - будущее 3. Простые методики или кейсы 4. Портфолио
1.2.5. Образовательный запрос/цель: SMART - образ - личностно-ресурсная карта
1.3. Проектирование
1.3.1. Сбор информации тьюторантом
1.3.2. Составление карты познавательного интереса
1.3.3. Поддержка самостоятельности и активности тьюторанта
1.4. Ресурсы
1.4.1. Карты: 1. Ментальная карта 2. Инфографика 3. Коллажирование 4. Личностно-ресурсная карта
1.4.2. Создание текстов: 1. Дворец памяти 2. Сказкотерапия
1.4.3. Другие: 1. Тематический портфолио 2. Онлайн-консультирование 3. Системный анализ 4. Вопросы
1.4.4. Способы поддержки самостоятельности и активности тьюторанта: 1. Фиксация и работа с эмотивным состоянием (вспоминание) 2. Техника "якорей"
1.4.5. Не использовать: оценку (кроме оценивания действий, работы)
1.5. Реализация
1.5.1. Тьюторант: 1. Раскрытие образовательного интереса 2. Оформление презентационного портфолио и представление его
1.5.2. Ресурсы: 1. Использование ИКТ (ПО) 2. Техники публичного выступления 3. Самомотивация (дневник успеха, аффирмации)
1.5.3. Тьютор: поддержка самостоятельности и активности
1.5.4. Ресурсы: 1. Вопросы (критические) 2. Дискуссия 3. Предоставление свободного выбора реализации творческой работы
1.6. Анализ
1.6.1. Было: рефлексия пройденного пути - анализ трудностей Будет: заход на будущее
1.6.2. Ресурсы: 1. Установление доверительных отношений 2. Шкалирование 3. Портфолио достижений 4. Сопоставление "было-стало" 5. Дискуссия 6. Вопросы (воронка вопросов) 7. Визуализация 8. Рефлексивные карты 9. Незавершенные предложения
2. Взаимодействие
2.1. Приветствие
2.1.1. Этикетные формулы
2.2. Установление контакта
2.2.1. Подстройка
2.2.2. Эмпатия
2.2.3. Открытые позы и жесты
2.2.4. Создание атмосферы
2.3. Знакомство
2.3.1. Представление себя: 1. ИОФ 2. Суть должности (кратко) 3. Опыт работы 4. Образовательные интересы
2.3.2. Представление тьюторанта: 1. Как мне к Вам обращаться? 2. Этикетные формулы (рад знакомству) 3. Установление правил общения (имя, имя/отчество, ты/вы)
2.4. Завершение контакта
2.4.1. Благодарность
2.4.2. Отстройка
2.4.3. Этикетные формулы прощания