ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для...
1. II. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
1.1. Тема 1. Общие сведения об информационных ресурсах (ИР)
1.2. Тема 2. Государственная политика и правовые основы Республики Беларусь в сфере информатизации и формирования национальных информационных ресурсов
1.3. Тема 3. Национальные информационные ресурсы Республики Беларусь и технологии их формирования и широкомасштабного использования
1.4. Тема 4. Информационные ресурсы крупнейших международных и межрегиональных организаций. Информационные ресурсы в сфере финансов и внешнеэкономической деятельности
1.5. Тема 5. Структура мировых и национальных информационных ресурсов сети Интернет
1.6. Тема 6. Технология и практика взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя с мировыми и национальными информационными ресурсами. Основы информационного поиска
2. III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА
3. IV. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
4. I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
4.1. Цель изучения дисциплины
4.1.1. формирование у студентов информационного профессионализма, необходимого для освоения менеджмента информационных систем и решения управленческих задач в процессе последующей профессиональной деятельности.
4.2. Основные задачи дисциплины
4.2.1. приобретение студентами знаний и навыков, определяемых целью дисциплины;
4.2.2. формирование у обучающихся необходимой понятийной и методологической базы по вопросам формирования информационного общества (ИО) и управления информационными ресурсами;
4.2.3. приобретение студентами знаний о мировых и национальных информационных ресурсах в различных социальных сферах и отраслях экономики, навыков поиска и навигации в мировом информационном пространстве;
4.2.4. творческое осмысление обучающимися концепций построения ИО, стратегии развития информационного общества в Республике Беларусь;
4.2.5. знакомство студентов с достижениями Республики Беларусь в области создания и использования информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), реализации и эксплуатации крупных автоматизированных информационных систем (АИС).
4.3. академические (АК) и социально-личностные (СЛК) компетенции
4.3.1. АК-1 – уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач;
4.3.2. АК-2 – владеть системным и сравнительным анализом;
4.3.3. АК-3 – владеть исследовательскими навыками;
4.3.4. АК-4 – уметь работать самостоятельно;
4.3.5. АК-5 – быть способным порождать новые идеи (обладать креативностью);
4.3.6. АК-6 – владеть междисциплинарным подходом при решении проблем;
4.3.7. АК-7 – иметь навыки, связанные с использованием технических устройств, управлением информацией и работой с компьютером;
4.3.8. АК-8 – обладать навыками устной и письменной коммуникации;
4.3.9. АК-9 – уметь учиться, повышать свою квалификацию в течение всей жизни;
4.3.10. СЛК-1 – обладать качествами гражданственности;
4.3.11. СЛК-2 – быть способным к социальному взаимодействию;
4.3.12. СЛК-3 – обладать способностью к межличностным коммуникациям;
4.3.13. СЛК-5 – быть способным к критике и самокритике;
4.3.14. СЛК-6 – уметь работать в команде;
4.4. профессиональные компетенции (ПК)
4.4.1. ПК-1 – организовывать работу трудовых коллективов исполнителей для достижения поставленных целей;
4.4.2. ПК-2 – координировать деятельность органов государственного управления, их подразделений и подведомственных организаций в области создания и развития информационных технологий, систем и ресурсов;
4.4.3. ПК-3 – разрабатывать деловую документацию по установленным формам;
4.4.4. ПК-4 – организовывать взаимодействие со специалистами смежных профессий;
4.4.5. ПК-5 – разрабатывать, представлять и согласовывать представляемые материалы;
4.4.6. ПК-6 – организовывать переговоры, разрабатывать контракты с другими заинтересованными участниками;
4.4.7. ПК-7 – готовить доклады, материалы к презентациям и представительствовать на них;
4.4.8. ПК-8 – пользоваться глобальными информационными ресурсами;
4.4.9. ПК-9 – использовать современные средства телекоммуникаций;
4.4.10. ПК-10 – работать со специальной литературой и трудовыми актами;
4.4.11. ПК-11 – владеть методиками получения и обработки информации;
4.4.12. ПК-12 – анализировать и оценивать информацию;
4.4.13. ПК-13 – оценивать и предвидеть экономические и социальные последствия принимаемых управленческих решений в сфере информатизации организационного управления;
4.4.14. ПК-14 – обеспечивать управление научно-исследовательскими, опытно-конструкторскими и опытно-технологическими работами в сфере информатизации систем организационного управления;
4.4.15. ПК-15 – разрабатывать и применять математические модели процессов и объектов, современные математические методы и информационные технологии для решения задач экономики и управления;
4.4.16. ПК-16 – обеспечивать управление научно-исследовательскими, опытно-конструкторскими и опытно-технологическими работами в сфере информатизации;