1. По теории Выготского, развитие мышления и других психических функций происходит в первую очередь не через их саморазвитие, а через использование ребенком "психологических орудий", путем овладения системой знаков-символов, таких как - язык, письмо, система счета.
2. Бихевиоризм
2.1. это систематический подход к изучению поведения людей и других животных.
3. Гештальтпсихология
3.1. это общепсихологическое направление, которое связано с попытками объяснения прежде всего восприятия, мышления и личности
4. Психоанализ
4.1. Метод лечения психических заболеваний, связанный с выявлением и анализом вытесненных, травмирующих переживаний, неисполненных желаний и т. п. из сознания в бессознательное.
5. Экзистенциальная
5.1. Направление в психологии, которое исходит из уникальности конкретной жизни человека, несводимой к общим схемам, возникшее в русле философии экзистенциализма. Её прикладным разделом является экзистенциальная психотерапия. Экзистенциальную психологию относят к гуманистическим направлениям в психологии.
6. ассоциативная
6.1. Совокупность психологических концепций и школ XVIII – XIX вв., в которых ассоциация считалась главным или даже единственным механизмом работы сознания.
7. Гуманистическая
7.1. Направление в западной (преимущественно американской) психологии, признающее своим главным предметом личность как уникальную целостную систему, которая представляет собой не нечто заранее данное, а «открытую возможность» самоактуализации
8. Культурнро-историческая
9. Экспереминтальная
9.1. Общее обозначение всех видов научно-психологических исследований, осуществляемых посредством различных экспериментальных методов
