ИКТ-компетентность педагога

1. Преподаватель компетентен если:

1.1. ведёт поиск и отбор дополнительной информации для обучения с использованием Интернет-ресурсов

1.2. участвует в Интернет-конференциях с целью повышения своего профессионального уровня

1.3. разрабатывает системы рейтинговой оценки знаний учащихся на основе стандартных приложений и программ

1.4. создает учебные пособия и материалы на электронных носителях с использованием стандартных приложений

1.5. применяет готовые мультимедийные разработки в образовательных и воспитательных целях

2. оценка

2.1. Главной целью оценки ИКТ-компетентности является диагностика динамики развития и своевременное выявление "застойных явлений" и пробелов.

3. Понятие

3.1. это не только использование различных информационных инструментов, но и эффективное применение их в педагогической деятельности

4. Структура

4.1. понимание роли икт в образоании

4.2. учебная программа и оценивание

4.3. педагогические практики

5. Формирование