1. Лекция 2 Сервисы Google в образовании
1.1. Почему Гугл?
1.1.1. Бесплатность
1.1.2. Один аккаунт - все сервисы
1.1.3. Знакомый интуитивно понятный интерфейс
1.1.4. Облачное хранение данных
1.1.5. Минимальные требования для доступа
1.1.6. Совместное создание документов
1.1.7. Разграничение прав доступа
1.1.8. История всех изменений
1.1.9. Поддержка и развитие
1.1.10. Сообщество пользователей.
1.2. Возможные сдерживающие факторы
1.2.1. Необходимость подключения к сети
1.2.2. Адаптация к интерфейсам
1.2.3. «Ограниченность» функционала
1.2.4. Авторское право на документы, размещенные в сети
2. Лекция 1 Основные понятия информационных технологий
2.1. Понятие информации
2.2. Экономическая информация
2.2.1. Особенности
2.3. Характерные особенности экономической информации
2.4. Корректность информации
2.5. Ценность информации
2.6. Достоверность информации
2.7. Актуальность информации
2.8. Полнота информации
2.9. Доступность информации
2.10. Адекватность информации
2.11. Понятность и сопоставимость информации
2.12. Данные и знания
2.13. Типы экономической информации
2.13.1. Первичная информация
2.13.2. Вторичная
2.13.3. Промежуточная
2.13.4. Результатная
2.14. Структура экономической информации
2.14.1. Реквизиты
2.14.1.1. Классификации
2.14.2. Показатель
2.15. Информационный массив
2.16. Электронный документ
2.17. Информационные технологии
2.17.1. Этапы и цели развития
2.18. Экономический документ
3. Лекция 3 ИТ и информационные системы
3.1. Информационное общество
3.1.1. Понятие
3.1.2. Классификации
3.1.3. Признаки
3.1.4. Процесс информацизации
3.1.5. Права собственности
3.1.6. Государственная программа по информатизации
3.2. Информационные технологии
3.2.1. Классификация
3.2.1.1. По типу
3.2.1.2. По способу реализации
3.2.1.3. По охвату
3.2.1.4. По интерфейсу
3.2.1.5. По способу построения сети
3.2.1.6. По классу операций
3.3. Информационные системы
3.3.1. Понятие
3.3.2. Классификация
3.3.2.1. По типу данных
3.3.2.2. По степени автоматизации
3.3.2.3. По сфере применения
3.3.2.4. По характеру обработки данных
3.3.2.5. По уровню управления