1. MATEMATIKA
1.1. T3. Ravne i zakrivljene crte
2. T5. Članovi obitelji
3. GLAZBENA KULTURA
3.1. PJEVANJE Čestitka majčici, Josip Kaplan
3.2. SVIRANJE sviranje ritma - ritamska pratnja pjesmi
4. TJELESNA KULTURA
4.1. C1. Hodanje i trčanje
4.2. C8. Igre
5. PRIRODA I DRUŠTVO
5.1. T13. Priroda se mijenja (jesenske promjene)
6. HRVATSKI JEZIK
6.1. PČIP T2. Svladavanje glasova i slova
6.2. J T1. Glas, slovo, riječ
6.3. JI T2. Postavljanje pitanja i davanje odgovora (razgovor)
6.4. MK T3. Knjižnica
7. LIKOVNA KULTURA
7.1. NP: Oblikovanje na plohi - slikanje T1. Boja - imena boja, osnovne i izvedene boje
8. GLAZBENA KULTURA
8.1. SLUŠANJE Ptičja tuga, Ludwig van Beethoven
8.2. PJEVANJE Jesen, Janez Bitanec
9. TJELESNA KULTURA
9.1. C1 Hodanje i trčanje
9.2. C2 Skakanja
10. IZVANUČIONIČKA NASTAVA
10.1. šetnja u okolici škole, proučavanje i sakupljanje jesenskih plodova
11. TERENSKA NASTAVA
11.1. Posjet mjesnoj knjižnici
12. RAZREDNI GOST
12.1. Knjižničar/ka
13. SAT RAZREDNIKA
13.1. pravila ponašanja u knjižnici
14. PRVI RAZRED, LISTOPAD 2018 g.
14.1. Hrvatski jezik = 22 sata
14.2. Matematika = 18 sati
14.3. Priroda i društvo = 9 sati
14.4. Likovna kultura = 5 sati
14.5. Glazbena kultura = 5 sati
14.6. Tjelesna i zdravstvena kultura = 3 sata
15. ISHODI UČENJA
15.1. PRIRODA I DRUŠTVO
15.1.1. 1. indentificirati jesenske promjene
15.1.2. 2. navesti jesenske promjene
15.1.3. 3. objasniti jesenske promjene
15.1.4. 4. prepoznati jesenske promjene
15.1.5. 5. opisati jesenske promjene
15.2. HRVATSKI JEZIK
15.2.1. 1. razlikovanje glasova i fonema
15.2.2. 2. izraziti (svojim riječima) pojmove glas, slovo, riječ
15.2.3. 3. navesti pravila pristojnoga komuniciranja
15.2.4. 4. primjeniti pravilo oblikovanja pitanja i odgovora
15.2.5. 5. razlikovati knjižnicu od knjižare
15.3. MATEMATIKA
15.3.1. 1. razlikovati ravne, izlomljene i zakrivljene crte
15.3.2. 2. prepoznati ravne, izlomljene i zakrivljene crte
15.3.3. 3. demonstrirati ravne, izlomljene i zakrivljene crte
15.3.4. 4. opisati ravne, izlomljene i zakrivljene crte
15.3.5. 5. ustanoviti (sličnosti/razlike) ravnih, izlomljenih i zakrivljenih crta
15.4. LIKOVNA KULTURA
15.4.1. 1. razlikovati boje
15.4.2. 2. opisati mješanje različitih boja
15.4.3. 3. prepoznati boje
15.4.4. 4. pokazati mješanje različitih boja
15.4.5. 5. imenovati boje
15.5. GLAZBENA KULTURA
15.5.1. 1. prepoznati izražajne sastavnice skladbe (izvodilački sastav, tempo, dinamika, ugođaj)
15.5.2. 2. indetificirati tempo, dinamiku, ugođaj
15.5.3. 3. razlikovati glasno od tihog
15.5.4. 4. razlikovati lagano od brzog
15.5.5. 5. izvesti pjevanje pjesme glasno i tiho, polagano i brzo
15.6. TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
15.6.1. 1. sposobnost trčanja i skakanja
15.6.2. 2. razlikovati trčanje i skakanje
15.6.3. 3. demonstrirati skakanje
15.6.4. 4. demonstrirati trčanje
15.6.5. 5. objasniti izvedbu skakanja
16. T2. Ravne i zakrivljene plohe
17. SAT RAZREDNIKA
17.1. Razgovarati o pravilima ponašanja, odosima i raspodjeli dužnosti u svojim obiteljima
18. HRVATSKI JEZIK
18.1. PČIP T2. Svladavanje glasova i slova
18.2. J T1. Glas, slovo, riječ
18.3. JI T6. Pripovijedanje
18.4. K T2. Pjesma
18.5. MK T1. Animirani film
18.6. * pogledati film "Pale sam na svijetu" i ispripovijedati ga
19. MATEMATIKA
20. LIKOVNA KULTURA
20.1. NP: Oblikovanje na plohi - slikanje T3. Ploha - Geometrijski i slobodni likovi
21. ISHODI UČENJA
21.1. PRIRODA I DRUŠTVO
21.1.1. 1. razlikovati članove obitelji
21.1.2. 2. grupirati članove obitelji
21.1.3. 3. indetificirati članove obitelji
21.1.4. 4. imenovati članove obitelji
21.1.5. 5. usporediti članove obitelji
21.2. HRVATSKI JEZIK
21.2.1. 1. prepoznati tiskana slova
21.2.1.1. 2. razlikovati pojmove glas, slovo, riječ
21.2.2. 3. ispričati prema poticaju slike ili niza slika
21.2.3. 4. razlikovati pjesmu od proznoga teksta
21.2.4. 5. razlikovati lutkarski i crtani film
21.3. MATEMATIKA
21.3.1. 1. razlikovati ravnu i zakrivljenu plohu
21.3.2. 2. indetificirati ravnu i zakrivljenu plohu
21.3.3. 3. prepoznati ravnu i zakrivljenu plohu
21.3.4. 4. ustanoviti (sličnost/razliku) ravne i zakrivljene plohe
21.3.5. 5. pokazati ravnu i zakrivljenu plohu
21.4. LIKOVNA KULTURA
21.4.1. 1. razlikovati geometrijske i slobodne likove
21.4.2. 2. opisati geometrijske i slobodne likove
21.4.3. 3. prepoznati geometrijske i slobodne likove
21.4.4. 4. demonstrirati geometrijske i slobodne likove
21.4.5. 5. dati primjer geometriskih i slobodnih likova
21.5. GLAZBENA KULTURA
21.5.1. 1. razlikovati glasno-tiho, polagano-brzo pri pjevanju pjesme
21.5.2. 2. razlikovati viši i niži ton
21.5.3. 3. navesti visinu tona
21.5.4. 4. navesti smjer kretanja melodije
21.5.5. 5. demonstrirati ritam i dobe pjesme
21.6. TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
21.6.1. 1. sposobnost trčanja, upiranja i kolutanja
21.6.2. 2. razlikovati trčanje, upiranje i kolutanje
21.6.3. 3. pokazati trčanje, upiranje i kolutanje
21.6.4. 4. demonstrirati trčanje, upiranje i kolutanje
21.6.5. 5. objasniti trčanje, upiranje i kolutanje