Игровой метод как способ обучения чтению и говорению в начальной школе

Начать. Это бесплатно
или Регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
Игровой метод как способ обучения чтению и говорению в начальной школе создатель Mind Map: Игровой метод как способ обучения чтению и говорению в начальной школе

1. Игра как средство обучения чтению и говорению

1.1. Характеристики игрового метода

1.1.1. История игрового метода

1.1.2. Классификации игр

1.1.3. Требования к играм в начальной школе

1.2. Игровой метод в обучении чтению на и.я.

1.2.1. Обучение чтению на начальном этапе

1.2.2. Примеры игр

1.3. Игровой метод в обучении говорению на и.я.

1.3.1. Обучение говорению на начальном этапе

1.3.2. Примеры игр

2. Игры на английском языке

2.1. Сравнительный анализ УМК

2.1.1. Выработка критериев

2.1.2. Анализ игр на обучение чтению : УМК И.Н. Верещагиной и В.П. Кузовлева

2.1.3. Анализ игр на обучение говорению: УМК И.Н. Верещагиной и В.П. Кузовлева

2.2. Методическая разработка игр

2.2.1. Игры на обучение технике чтения вслух

2.2.2. Игры на обучение говорению

3. Игры на испанском языке

3.1. Сравнительный анализ УМК

3.1.1. Анализ игр на обучение чтению: УМК А.А. Воиновой и M. Hortelano

3.1.2. Анализ игр на обучение говорению: УМК А.А. Воиновой и M. Hortelano

3.2. Методическая разработка игр

3.2.1. Игры на обучение технике чтения вслух

3.2.2. Игры на обучение говорению