Образовательный потенциал изучения библеизмов и анализ их функционирования в англоязычных средст...

Начать. Это бесплатно
или Регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
Образовательный потенциал изучения библеизмов и анализ их функционирования в англоязычных средствах массовой информации создатель Mind Map: Образовательный потенциал изучения библеизмов и анализ их  функционирования в англоязычных средствах массовой информации

1. Добиблейские

2. Библеизмы как часть фразеологии

3. 3) переменное словосочетание

4. 2)потенциальный фразеологизм

5. 1)фразеологическая единица

6. Поставленные задачи рассматриваемого исследования

6.1. Рассмотреть определение понятия «библеизм», проанализиро- вать классификацию библеизмов, определить роль библеизмов в англоязычной культуре, раскрыть значение медиатекста в качестве эффективного средства обучения иностранно- му языку, показать лингвопрагматическую роль библеизмов, доказать их образователь- ный потенциал

7. Освещенные аспекты работы

7.1. ·Представлено одно из определений понятия библеизм: «Библеизмы - это слова, устойчивые словосочетания и афоризмы, возникшие на основе Библии или библейского сюжета» [Мокиенко 1995:143-158]. · Описана одна из классификаций библеизмов [Матвеева 1993:130-132]. · Дано определение понятия СМИ, разъяснена классификация и виды СМИ. · Рассмотрен вопрос о медиатексте как средстве обучения. · Освещено понятие «медиалингвистика» [Сиротинина 2015:19]. · Проанализировано влияние библеизмов в контексте англоязычной культуры на формирования английского языка за счет Библии [Crystal 2011].

8. Цель исследования: выявление образовательного потенциала библеизмов и анализа их функционирования в англоязычных средствах массовой информации (20, 21 века).

9. Библеизмы

10. Постбиблейские