Современные проблемы образования

Начать. Это бесплатно
или Регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
Современные проблемы образования создатель Mind Map: Современные проблемы образования

1. Высшее и профессиональное образование на треть (а в ряде секторов на две трети) не соответствует запросам рынка труда

1.1. Лишь небольшая доля выпуск- ников выходит из школ, колледжей и вузов с опытом лидерства, позитивного и инициативного социального действия, коллективных проектов

2. Проблемы капитализации образования

2.1. Формальный образовательный потенциал России не капитализируется в полной мере

2.1.1. Низкий подушевой ВВП

2.1.2. Недостаточная динамика производительности труда

2.1.3. Слабые экономические институты

2.1.3.1. Низкая прозрачность и искаженные стимулы для бизнеса, подавленная конкуренция, сложность в привлечении капитала и кредита, неэффективность рынка труда

2.2. Основа инновационного развития — сфера исследований и разработок — фундаментально недофинансирована

3. Человеческий капитал сам может выступать фактором формирования и закрепления новых, более эффективных экономических институтов

4. Существующий уровень образования россиян превышает потребности экономики

5. Формальный характер образования и низкая включенность граждан в процессы выбора образовательной траектории

6. Индивидуализация (персонализация) образовательных программ, безусловно, повышает и качество образования, и размер формируемого им человеческого капитала

7. Отставание нашего образования от меняющихся запросов экономики в первую очередь по качеству, что, в свою очередь, связано с фундаментальным недофинансированием образования относительно заявленных обязательств

7.1. Растущая стоимость современных стандартов всех уровней образования, включая те, по которым государством гарантирована бесплатность и всеобщность

7.2. Рост платного дополнительного образования за пределами школы или развитию «серого» финансирования (школьные «сборы», репетиторство), и то и другое разрушает механизмы социального выравнивания через общее образование

7.3. Система образования недостаточно способствует социальной мобильности, скорее закрепляет существующее социальное неравенство.

8. Нормализация финансового обеспечения конституционных гарантий в образовании

9. Расширение рынка платных образовательных продуктов и сервисов должно сопровождаться специальными программами поддержки, обеспечивающими доступ на эти рынки детей из семей с низкими доходами

10. Появление в школе ставок психологов, логопедов, а самое главное — снижение рутинной классной нагрузки на учителей — позволят наконец обеспечить устойчивое освоение школьной программы среди значительной части школьников с особенностями восприятия и развития

11. Необходимо выращивать научные школы, культуру инноваций и предприимчивости, которых сегодня не хватает во многих вузах России

12. Проектный подход

13. Программа «5-100», центр «Сириус», движение WorldSkills, программа развития детских технопарков

14. Неуспешные в школе молодые люди не компенсируют эти дефициты на следующих уровнях образования, а впоследствии оказываются неуспешны на рынке труда и не могут работать с достаточной производительностью

14.1. Нет массового формирования компетенций использования высоких технологий в образовательной и профессиональной деятельности.

14.2. Школьная неуспешность более чем на 50% закладывается в раннем развитии детей

15. Отсутствует инфраструктура выявления и поддержки талантов в сферах создания и использования технологий, социальной активности и предпринимательства, коммуникаций и дизайна, а также наук, не входящих в школьную программу

15.1. Подавляющее количество вузов играет сегодня незначительную роль в инновационном развитии регионов и отраслей

15.2. Отсутствует эффективная система подготовки новых поколений кадров высшей квалификации для научных прорывов и технологических инноваций: подавляющее большинство аспирантов не может сосредоточиться на научной работе, поскольку вынуждены зарабатывать на жизнь в других местах

16. Продуктивный человеческий капитал и особенно интеллектуальный капитал нации может пополняться за счет миграции, за счет привлечения талантливых иностранных студентов — в первую очередь в магистратуру и аспирантуру

17. Современная быстро меняющаяся экономика требует непрерывного обновления знаний и навыков населения

18. Акцент на такие виды деятельности, которые будут необходимы для успешной занятости через 20–30 лет и которые связаны с умением работать нерутинно, с творчеством и с развитыми навыками коммуникации

19. Цифровые технологии впервые в истории дают возможность обеспечить индивидуализацию для каждого обучающегося образовательной траектории, методов (форм) и темпа освоения образовательного материала

20. Система образования должна научиться использовать новые технологические инструменты и практически неограниченные информационные ресурсы

21. Система поддержки раннего развития

22. Школа цифрового века

23. Материальная инфраструктура школы

24. Равные образовательные возможности и успех каждого

25. Новое технологическое образование в школе и СПО

26. Развитие и поддержка талантов

27. Запуск системы непрерывного образования

28. ВУЗЫ как центры инноваций в регионах и отраслях

29. Фундаментальные и поисковые исследования в Высшей школе, глобальные университеты, РАН

30. Экспорт образования

31. Кадры для развития образования

32. Стипендиальная поддержка

33. Для оптимизации расходов на новую материальную инфраструктуру целесообразно использовать механизмы частно-государственного партнерства и концессии