Государственная политика в области информатизации образования

1. Основные направления

1.1. технические средства

1.2. квалифицированные педагогические кадры

1.3. современное программное обеспенение

1.4. использование компьютеров в разных предметных областях

1.5. мультимедиа и интернет технологии

2. Проблемы

2.1. подавление межличностного общения

2.2. снижение роли устной и письменной речи

2.3. ослабление способностей к самостоятельному творческому мышлению

2.4. пассивность усвоения информации

2.5. усиление социального неравенства

2.6. отсутствие прямого исследования действительности

2.7. опасность снижения социализации человека

3. Основные цели информатизации образования

3.1. освоение и внедрение новых информационных технологий в обучение, воспитание и управление образованием

3.2. формирование информационной культуры школьников, то есть информационных знаний, умений учиться с помощью компьютера и других электронных средств

3.3. изменение методов, форм и содержания обучения в связи с проникновение в процесс обучения информационных технологий

3.4. подготовка учителей к осуществлению обучения в условиях работы с электронными средствами

4. Средства для осуществления информатизации образования

4.1. компьютеры

4.2. интерактивные доски

4.3. проекции

4.4. видео-технологии

4.5. аудио технологии

5. Принципы государственной политики

5.1. приоритетность образования

5.2. право каждого человека на образование

5.3. гуманистический характер образования

5.4. единство образовательного пространства

5.5. светский характер образования

5.6. интеграция системы образования России с системами образования других государств

5.7. свобода выбора получения образования

5.8. право на получение образования в течение всей жизни в связи с потребностями человека

5.9. адаптивность системы образования к уровню подготовки, особенностями развития, способностям и интересам человека

5.10. автономия, информационная открытость и публичная отчетность образовательных организаций

5.11. демократический характер управления образованием

5.12. конкуренция в сфере образования

5.13. сочетание государственного и договорного регулирования отношений в сфере образования