1. Формы- это целенаправленное, четко организованное, содержательно насыщенное и методически оснащенное общение и взаимодействие учителя и учащихся.( Б.Т.Лихачев )
1.1. Индивидуальные занятия
1.1.1. 1 учитель и 1 ученик
1.1.1.1. тьютерство,репетиторство
1.2. Индивидуально-групповые
1.2.1. учащиеся рассматриваются как целостный коллектив со своими особенностями взаимодействия.
1.2.1.1. проекты
1.3. Коллективные
1.3.1. учащиеся рассматриваются как целостный коллектив со своими особенностями взаимодействия.
1.3.1.1. уроки,лекции
2. Методы -это способы современной деятельности педагога и учащихся, направленное на достижение ими образовательных целей.
2.1. по уроню активности учащихся(Е.Я.Голант)
2.1.1. пассивные
2.1.1.1. рассказ,лекция,объяснение,экскурсия
2.1.2. активные
2.1.2.1. лабораторный метод,практический метод,работа с книгой
2.2. по источнику получения знаний(Н.М.Верзилин,Е.И.Перовский)
2.2.1. словесные
2.2.1.1. рассказ,объяснение,беседа,дискуссия
2.2.2. наглядные
2.2.2.1. метод демонстраций,метод иллюстраций
2.2.3. практические методы
2.2.3.1. упражнения,практические и лабораторные работы
2.3. по дидактической цели(М.А.Данилов)
2.3.1. методы приобретения новых знаний
2.3.2. методы формирования умений и навыков
2.3.3. методы применения знаний
2.3.4. методы закрепления и проверки знаний,умений,навыков
2.4. по характеру познавательной деятельности учащихся(И.Я.Лернер)
2.4.1. объяснительно-иллюстративные
2.4.2. репродуктивные
2.4.3. проблемного изложения
2.4.4. частично-поисковые
2.4.5. исследовательские
2.5. бинарная(М.И.Махмутов)
2.5.1. методы преподавания
2.5.1.1. информационно-сообщающие,объяснительные,побуждающие
2.5.2. методы учения
2.5.2.1. исполнительные,репродуктивные,поисковые
3. Средства обучения(дидактические средства)- это источники получения знаний,формирования умений
3.1. с использованием чувственной модальности
3.1.1. визуальные
3.1.2. аудиальные
3.1.2.1. радио,магнитофоны,музыкальные инструменты и тд
3.1.3. аудиовизуальные
3.1.3.1. звуковой фильм,телевидение и тд
3.2. по нарастанию возможности заменять действия учителя и автоматизировать действия ученика(В.Оконь)
3.2.1. простые средства
3.2.1.1. словесные
3.2.1.1.1. учебники и другие тексты
3.2.1.1.2. таблицы,карты,натуральные объекты и тд
3.2.1.2. визуальные
3.2.1.2.1. реальные предметы,модели,картины
3.2.2. сложные средства
3.2.2.1. механические визуальные приборы
3.2.2.1.1. диаскоп,микроскоп
3.2.2.2. аудиальные
3.2.2.2.1. проигрыватель, магнитофон,радио
3.2.2.3. средства,автоматизирующие процесс обучения
3.2.2.3.1. лингвистические кабинеты,компьютеры,информационные системы