Самостоятельная работа студентов (СР)

Самостоятельная работа студентов. Задание по курсу Педагогика высшей школы. Выполнила Лабик А.Д. географический факультет

Начать. Это бесплатно
или Регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
Самостоятельная работа студентов (СР) создатель Mind Map: Самостоятельная работа студентов (СР)

1. как форма организации деятельности

1.1. аудиторная

1.2. внеаудиторная

2. как вид деятельности

3. как метод обучения

4. как средство обучения

5. Признаки

5.1. задача+особое время на ее решение

5.2. умственное напряжение

5.3. сознательность

5.4. самостоятельность

5.5. Активность

5.6. Результат

5.7. Владение навыками СР

6. Преподаватель

6.1. Задачи

6.1.1. согласовывает

6.1.2. консультирует

6.1.3. инструктирует

6.1.4. контролирует

6.1.5. оценивает результат

6.1.6. определяет темы, объем, виды СР

6.2. Миссия

6.2.1. Мотивировать

6.2.2. Повысить ответсвтенность

6.2.3. создать условия

6.2.4. развивать компетенции СР

6.2.5. формировать системное мышление

6.3. Что учесть при разработке заданий

6.3.1. нормы времени

6.3.1.1. 0,2 ч. на 1 лекцию

6.3.1.2. 1-1,5ч. на практическ .задание

6.3.1.3. 2-4 ч. подготовка к семинару

6.3.1.4. 2-4 ч. доработка конспекта

6.3.1.5. 3-4 ч. на 1 лекцию подбор литературы

6.3.1.6. 3-6 ч. самост. изучение отдельных тем

6.3.1.7. 0,3 ч. на 1 лекцию консультаций

6.3.1.8. 8 ч. подготовка к зачету

6.3.1.9. 72ч. подготовка к экзамену

6.3.1.10. 6-10ч. на реферат

6.3.1.11. 10 ч. подготовка доклада к конференции

6.3.1.12. 2-4 ч. тезисы к публикации

6.3.1.13. 2 ч. в неделю при наличии темы участие в НИРС

6.3.1.14. примерно 2 ч. на наглядное пособие

6.3.2. логику и структуру материала

6.3.3. назначение задания

6.3.4. характер деятельности

6.3.5. нарастание сложности и проблемности

7. НИРС

7.1. цель

7.1.1. подготовки квалифицированных специалистов

7.2. задачи

7.2.1. формировать творческие способности

7.2.2. развивать научное мышление

7.2.3. усиливать их самостоятельность и компетентность

7.2.4. конкурентоспособность выпускников на рынке труда

7.2.5. преемственность

7.2.5.1. развитие научных школ

7.2.5.2. нового поколения исследователей

7.3. принципы организации

7.3.1. единство с учебным процессом

7.3.2. взаимосвязь с НИР преподавателей

7.3.3. привлекательность организационных форм и содержания для студентов

7.3.4. практическая направленность

7.4. Формы НИРС

7.4.1. Включенные в уч.процесс

7.4.1.1. спецкурсы и спецсеминары

7.4.1.2. выпускные квалификационные работы и исследовательские проекты

7.4.1.3. исследовательские задания во время производственной практики

7.4.2. Дополняющие

7.4.2.1. индивидуальная НИР студента под руководством преподавателя

7.4.2.2. СНИЛ

7.4.2.3. привлечение к выполнению исследований преподавателей

7.4.2.4. включение студентов в качестве соисполнителей

7.4.2.5. соревновательные, научно-технические мероприятия

7.4.2.6. предметные олимпиады

7.4.2.7. смотры профессионального мастерства

7.4.2.8. конкурсы научных и творческих работ

7.4.2.9. издание сборников научных статей и тезисов