1. ИЮНЬ
1.1. АНКЕТА
1.1.1. Проверить окончательный вариант - Ачьюта Нарасимха Прабху, Варшана Прабху
1.1.2. Составить опросник в Google и Яндекс-форме - Вишвамбхар Прабху
1.2. ПРИГЛАСИТЬ УЧИТЕЛЕЙ
1.2.1. Составить текст письма-приглашения - Варшана Прабху - макет, потом Враджа Сундари даси
1.2.2. Рассылка с 20 июня - если анкета и Telegram готовы
1.3. TELEGRAM
1.3.1. Подготовить видео-подарок, напомнить о видео - Вишвамбхар Прабху
1.3.2. Оформить канал до 20 июня (если видео готовы)- Враджа Сундари, Вишвамбхар Прабху
1.3.3. Проверить 1 текст для канала - Варшана Прабху
1.4. ДОГОВОРИТЬСЯ С ИЗВЕСТНЫМИ УЧИТЕЛЯМИ
1.4.1. Возможно, О.Г. Торсунов? На 1 занятие, около 30 минут, 1 июля - Варшана Прабху, Ачьюта Нарасимха Прабху
1.4.2. Договориться про марафон 18-30 июля с известными учителями, решить, кто выступает и сколько раз в неделю - Варшана Прабху, Ачьюта Нарасимха Прабху
1.5. СЦЕНАРИЙ "КРУГЛОГО СТОЛА"
1.5.1. Варшана Прабху? Есть опыт написания сценария
1.6. ПОГОВОРИТЬ С ЛЮДЬМИ ИЗ ПОХОЖИХ СФЕР, ВОЗМОЖНО, СМОЖЕМ СКООПЕРИРОВАТЬСЯ
1.6.1. Вишвамбхар Прабху - подготовить список до 14 июня, поговорить - Варшана Прабху, Ачьюта Нарасимха Прабху
2. ИЮЛЬ
2.1. 1 занятие - 1 июля
2.1.1. Кто известный выступает?
2.1.2. Кто ведущий?
2.1.3. С 27/28 июня - рассылка, анонсы - Александр, Враджа Сундари (в канале)
2.1.4. Объявить о ближайших 2-х темах, марафоне, что будет на канале
2.2. 2, 3 занятия
2.2.1. Решить к началу июля, кто выступает 8 и 15 числа
2.2.2. За неделю выступающий готовит материал: пост, видео или аудио, свою речь на круглом столе
2.3. 18-30 июля - марафон. Продумать, когда будут известны лекторы
3. АВГУСТ
3.1. МИНИ-КУРС - 1-21 АВГУСТА
3.1.1. Идея: 3 недели в виде курса, люди получают ценный опыт, а наша цель - потенциально подготовить учителей, кто в учебном году будут с нами. Продумать курс отдельно, после запуска основной программы
3.2. ПОСЛЕ 22 АВГУСТА - ОБЫЧНЫЙ РЕЖИМ С КРУГЛЫМИ СТОЛАМИ
3.2.1. Продумать тематический план на осень с учетом интересов аудитории, которую мы уже будем знать. Также наверняка присоединятся разные учителя.