Интернет в изучении школьных дисциплин
создатель оля тараканова
1. Положительные аспекты
1.1. Быстрый поиск информации
1.2. Работа с научными статьями
1.3. Поиск основной темы
1.4. Выделение главной мысли из всего текста
1.5. Дистанционное обучение
1.6. Сравнение полученных данных/ Выводы
2. Создание заинтересованности в получении знаний - одна из задач школы
2.1. Привлечение компьютерных технологии
2.2. Живое общение, коммуникация с учениками
2.3. Работы в парах и небольших группах
2.4. Творческие, необычные задания, развивающие мышление
3. Предупреждение об опасности
3.1. Опасная рекламная информация
3.2. Сохранение личных данных
3.3. Общение в социальных сетях
3.4. Мошенники
4. Несерьезное отношение к домашним работам
4.1. возможность списать в связи со свободным доступом к заданиям
5. Отрицательное влияние на здоровье
6. Отрицательные аспекты
6.1. Недостоверная информация
6.2. Отказ от письменной работы
6.2.1. большая часть работ выполняется в печатном виде
6.3. Развитие интернет зависимости
6.4. Использование не по назначению
7. Возможность привлечения аудио и видео ресурсов
7.1. Быстрый доступ к материалу, способному наглядно объяснить/подтвердить теорию
7.1.1. Научные фильмы
7.1.2. Сериалы
7.1.3. Документация (справочники)
7.1.4. Аудиоматериалы