ИННОВАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ В ИОС

1. 1 УЧЕНИК : 1 КОМПЬЮТЕР

1.1. + Новые варианты использования

1.2. + Ученики сами активно участвуют в работе

1.3. - Возможен отказ техники

1.4. - Качество оборудования не всегда может соответствовать задаче урока

2. BYOD

2.1. + Обеспечивает оперативность обработки результатов

2.2. + Экономичность во времени

2.3. + Открытый доступ к результатам

2.4. - Риск сохранности мобильных устройств в течение учебного дня

3. ПЕРЕВЕРНУТОЕ ОБУЧЕНИЕ

3.1. + Развивает навыки самостоятельного обучения и самоконтроля

3.2. + Больше времени на выполнение практических заданий

3.3. - Вызывает неравенство условий перед детьми

3.4. - Учителю приходится больше времени тратить на подготовку материала к уроку