mind map

1. использование

1.1. в профессиональной деятельности

1.2. в обучении

1.3. для индивидуального планирования

2. правила создания

2.1. основная идея, тема-в центре

2.2. каждая главная ветвь имеет свой цвет

2.3. используются только цветные карандаши, маркеры

2.4. главные ветви соединяются с центральной идеей, а ветви второго и т.д. порядка соединяются с главными

2.5. ветви должны быть изогнутыми

2.6. над каждой линией - только одно слово

2.7. для лучшего запоминания и усвоения желательно использовать рисунки, картинки, ассоциации

3. применение мыслительных карт позволяет

3.1. создать мотивацию

3.2. организовать индивидуальную, групповую и коллективную деятельность учащихся

3.3. осуществлять дифференцированный подход к учащимся

3.4. организовать самостоятельную роботу

3.5. организовать проектную деятельность

3.6. научить пользоваться разными источниками информации

3.7. развивать творческие и интеллектуальные способности, мышление,память

4. это мощный визуальный метод

4.1. графическое выражение поцессов мышления

4.2. шаг вперед от одномерного линейного логического мышления к многомерному, неограниченому

4.3. удобная техника для представления процессов мышления или структурирования информации в визуальной форме

5. цели создания

5.1. запоминание сложного материала

5.2. передача информации

5.3. прояснение для себя какого-то сложного вопроса