1. виды (могут совмещаться)
1.1. игровая деятельность
1.2. познавательная деятельность
1.3. проблемно-ценностное общение
1.4. досугово-развлекательная деятельность
1.5. художественное творчество
1.6. социальное творчество
1.7. трудовая деятельность
1.8. спортивно-оздоровительная деятельность
1.9. туристско-краеведческая деятельность
1.10. волонтерство
2. результат и эффект внеурочной деятельности
2.1. результат
2.1.1. это непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в том или ином виде деятельности
2.2. эффект
2.2.1. влияние того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребенка
2.3. уровни образовательных результатов внеурочной деятельности
2.3.1. 1 уровень-(школьник знает и понимает общественную жизнь).Приобретение школьником социальных знаний .
2.3.2. 2 уровень-(школьник ценит общественную жизнь). Получение школьником опыта переживания и формирования позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества
2.3.3. 3 уровень-( школьник самостоятельно действует в общественной жизни). Получение школьником опыта самостоятельного ценностно окрашенного социального опыта
3. модели
3.1. модель дополнительного образования
3.1.1. опирается на преимущественное использование потенциала внутришкольного доп.образования. Внеурочная деятельность тесно связна с дополнительным образованием детей в части создание условий для развития творческих интересов детей.
3.2. модель школы полного дня
3.2.1. В этой модели внеурочная деятельность реализуется преимущественно воспитателями групп продленного дня. В такой школе должна быть создана специальная образовательная среда школы с выделением пространств для отдыха, игры, творчества, самоподготовки и др.;
3.3. оптимизационная
3.3.1. Модель внеурочной деятельности на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения предполагает, что в ее реализации принимают участие все педагогические работники данного учреждения (учителя, педагог-организатор, социальный педагог, педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель-логопед, воспитатель, старший вожатый, тьютор и др.).