Образовательные технологии в учебном процессе по иностранному языку

Образовательные технологии в учебном процессе по иностранному языкуПлюхаева Алескандра 35А группа

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Образовательные технологии в учебном процессе по иностранному языку создатель Mind Map: Образовательные технологии в учебном процессе по иностранному языку

1. Виды технологий обучения иностранным языкам

1.1. Языковые, коммуникативные игры, сценарные игры

1.2. Проблемная дискуссия, деловая игра, кейс-анализ

1.3. Моделирование воображаемой ситуации, драма, игра

2. Языковой портфель

2.1. Языковой паспорт

2.2. Языковая биография "Дневник" или "Бортжурнал путешествия по годам обучения"

2.3. Досье

3. Типы технологий обучения иностранным языкам

3.1. интерактивные

3.1.1. Игровые

3.1.2. Моделирование аутентичной речевой ситуации

3.1.3. Имитативные (сценарные)

3.2. Проективно-исследовательские

3.2.1. Структура и содержание проектной работы

3.2.1.1. Этапы проектной деятельности

3.2.1.1.1. Целеполагание -поиск, суждение, принятие решения о проблеме, цели, задачах и конечном продукте

3.2.1.1.2. Организация и планирование

3.2.1.1.3. Выбор средств

3.2.1.1.4. Выполнение проекта, включая вспомогательные виды деятельности

3.2.1.1.5. Составление рабочего варианта проекта

3.2.1.1.6. Составление окончательного текста проекта

3.2.1.1.7. Презентация проекта

3.2.1.1.8. Оценка проекта и его презентации

3.2.1.1.9. Подкрепление

3.2.1.2. Результат проектной деятельности

3.2.1.2.1. Выбор проблемы, постановка цели, определение конечного продукта критериев оценки,выбор направления, постановка задач.

3.2.1.2.2. План и программа, промежуточные результаты, виды проектной и вспомогательной деятельности

3.2.1.2.3. Банк средств, выбор основных и дополнительных

3.2.1.2.4. Рабочие записи, рабочие тексты, наброски, черновики, банк данных и др.

3.2.1.2.5. Рабочий вариант проекта

3.2.1.2.6. Окончательный текст проекта, текст сообщений по презентации, сценарий презентации

3.2.1.2.7. Конечный продукт проекта, возможная видеозапись или протокол презентации проекта

3.2.1.2.8. Согласованная оценка

3.2.1.2.9. Отчет о проекте, включающий перспективы использования

3.2.2. Проблемно-исследовательские задачи

3.2.2.1. Языковые

3.2.2.2. Текстовые

3.2.3. Характеристики

3.2.3.1. Социально-ориентированный характер

3.2.3.2. Практико-ориентированный характер

3.2.3.3. Проблемный характер

3.2.3.4. Комплексный междисциплинарный характер

3.2.3.5. Учебно-исследовательский характер

3.2.3.6. Личностно-мотивированный, самоуправляемый характер, свобода выбора и принятия решения

3.2.3.7. Взаимодействие и сотрудничество

3.2.3.8. Творческий характер

3.2.4. Типы проектов

3.2.4.1. Конструктивно-практические

3.2.4.2. Игровые-ролевые

3.2.4.3. Информационные и исследовательские

3.2.4.4. Социологические

3.2.4.5. Издательские

3.2.4.6. Сценарные

3.2.4.7. Творческие