Интерактивные доски в специальном образовании

1. Классификация

1.1. по способу установки

1.1.1. доска с прямой проекцией

1.1.2. доска с обратной проекцией

1.2. по способу подключения

1.2.1. активное подключение

1.2.2. пассивное подключение

2. Плюсы работы

2.1. быстрая передача информации

2.2. увеличение восприятия материала

2.3. делают образование интересным и творческим

2.4. способствуют образованию групповых дискуссий

3. Минусы работы

3.1. изображение может закрываться человеком

3.2. писать маркером/ стилусом очень трудно и неудобно

3.3. ограничение живого общения

3.4. поверхность досок может легко повредиться

4. Возможности

4.1. сохранение информации

4.2. пользование сенсорной панелью

4.3. группировать, выделять и переставлять объекты на экране

5. Инструменты для работы с досками

5.1. палец

5.2. стилус

5.3. маркер

6. Заинтересованность учителей

6.1. помогают учителю использовать средства обучения легко и непринужденно

6.2. помогают создавать простые и быстрые поправки

6.3. организовывается обратная связь "учитель-ученик"