Технология проблемного обучения

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
Технология проблемного обучения создатель Mind Map: Технология проблемного обучения

1. Цель

1.1. усвоение результатов научного познания, а также овладение способами познания;

1.2. формирование и развитие интеллектуальной, мотивационной сфер школьника;

1.3. развитие индивидуальных способностей учащихся.

2. Функции

2.1. Общие

2.1.1. - усвоение учениками системы знаний и способов умственной и практической деятельности;

2.1.2. - развитие интеллекта учащихся;

2.1.3. - формирование диалектико-материалистического мышления школьников;

2.1.4. - формирование всесторонне и гармонично развитой личности.

2.2. Специальные

2.2.1. - воспитание навыков творческого усвоения знаний ;

2.2.2. - воспитание навыков творческого применения знаний и умений решать учебные проблемы;

2.2.3. - формирование и накопление опыта творческой деятельности;

2.2.4. - формирование мотивов учения, социальных, нравственных и познавательных потребностей.

3. Результат

3.1. Владение новыми способами поиска информации, проблемный уровень мышления.

4. Виды проблемного обучения

4.1. Научное творчество

4.1.1. поиск нового правила, закона, доказательства.

4.2. Практическое творчество

4.2.1. поиск способа применения полученного знания в новой ситуации.

4.3. Художественное творчество

4.3.1. художественное отображение действительности на основе творческого воображения, включающее рисование, игру, музицирование.

5. Структура проблемного урока

5.1. I. Постановка учебной проблемы

5.2. II. Постановка учебной задачи

5.3. III. Поиск решения

5.4. IV. Выражение решения

5.5. V. Реализация продукта

6. Теоретические положения

6.1. Проблемное обучение

6.1.1. это организация педагогического процесса, когда ученик систематически включается учителем в поиск решения новых для него проблем.

6.2. Проблемная ситуация

6.2.1. состояние интеллектуального затруднения, которое требует поиска новых знаний и новых способов их получения.

6.3. Проблемная задача

6.3.1. проблема, решаемая при заданных условиях или параметрах, и отличается от проблемы тем, что в первой заведомо ограничено поле поиска решения.

7. Формы проблемного обучения

7.1. Проблемное изложение учебного материала

7.1.1. Лекции

7.1.2. Семинары

7.2. Частично-поисковая деятельность

7.2.1. Эксперимент

7.2.2. Эвристическая беседа

7.2.3. Лабораторные работы

7.3. Самостоятельная исследовательская деятельность

7.3.1. Курсовая работа

7.3.2. Дипломная работа

8. В основе лежит принцип проблемности