Государственнаяя политика в области информатизации образования

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
Государственнаяя политика в области информатизации образования создатель Mind Map: Государственнаяя политика в области информатизации образования

1. Понятийный аппарат

1.1. Информатизация

1.2. Информация

1.3. Образование

1.4. Информационные технологии

2. Проблемы

2.1. Повышение общественного неравенства, т.к. дорогая техника доступна не всем

2.2. Угроза уменьшения значимости устной и письменной речи

2.3. Угроза снижения уровня социализации личности

2.4. Неподготовленность преподавателей к информатизации образования

2.5. Низкий уровень обеспеченности образовательных учреждений современным оборудованием

3. Преимущетсва

3.1. Эффективность процесса обучения

3.2. Возможность продуктивно заниматься самоподготовкой

3.3. Закрепление необходимых умений и навыков

3.4. Совершенствование процесса преподавания

3.5. Обмен передовым педагогическим опытом

3.6. Образовательный процесс становится более интенсивным

3.7. Образовательный процесс обеспечивает индивидуальный подход

4. Реализация процесса

4.1. Включение педагога в современную информационно-образовательную среду

4.1.1. Формирование умений педагогов анализировать методическую необхдимость и эффективность ИКТ

4.1.2. Учет профессиональных потребностей педагога в совершенствовании своей деятельности

4.1.3. Повышение уровня самостоятельности в целях обеспечения готовности учителей к работе в новой образовательной среде

5. Возможности при внедрении ИКТ

5.1. Повышение эффективности в достижении студентами установленных требований к качеству образования

5.2. Увеличение дополнительного времени у студентов для самостоятельной работы

5.3. Сокращение времени на поиск необходимой информации

5.4. Качественный мониторин усвоения знаний

6. Направления применения ИКТ

6.1. автоматизация обучения с применением автоматизированных обучающих систем

6.2. реализация таких форм обучения, как: индивидуальная, коллективная, самостоятельная и на основе дистанционного обучения

6.3. применение компьютерных телекоммуникаций в процессе обучения

6.4. разработка компьютерных учебных программ и т.д

7. Информатизация: мифы и реальность

7.1. Мифы:

7.1.1. Компьютер - дань моде, можно хорошо учить без компьютера

7.1.2. Компьютер вредит здоровью

7.1.3. Положительный миф - компьютер повышает качество образования

7.2. Хороший урок только тот, на котором учитель применяет компьютерные технологии

7.3. Реальность:

7.3.1. Информатизация образования проходит, когда учитель владеет ИКТ лучше, чем ученики

7.3.2. К умениям учителя нужно добавить использование компьютерных технологий

7.3.3. Важно владеть методикой при использовании компьютерных технологий