1. Познавательный аспект личности
1.1. Возможность получения неограниченного объема образовательной информации
1.1.1. "Негативная" информация
1.1.1.1. Информация, пропагандисткого свойства (иностранная пропаганда, псевдорегигизного (сектантского), террористического характера и т.д. )
1.1.1.2. Информация, недостовреного псведонаучного характера, относящаяся к "мусорной" информауции
1.1.1.2.1. Деградация и неправильное развитие личности
1.1.2. "Положительная" информации
1.1.2.1. Информация новостного содержания
1.1.2.2. Научная информация
1.1.2.3. Информация творческого характера
1.1.2.4. Информация, носящая положительное практическое свойство для разрешения бытовых вопросов
1.1.2.5. Ухудшение интеллектуальной деятельности, ввиду возможности "всегда подсмотреть" в интернет
2. Коммуникативный аспект личности
2.1. Возможность общения в социальных сетях
2.1.1. Иллюзия живого общения изолирует людей и приводит к утрате коммуникативных навыков
2.1.2. Возможность общения с друзьями и родственниками
2.1.3. Возможность приобрести новые знакомства, в том числе, и с иностранцами
2.1.3.1. Возможность приобрести "нежелательные" знакомстве или натолкнуться на мошенников
2.1.3.2. Возможность подружится и получить положительные эмоции от общения с людьми со всем уголков мира
2.1.3.3. Возможность улучшить знания в области иностранного языка при общении с иностранцами
2.2. Возможность получить информацию у иностранных организаций или граждан по любым значимым вопросам
2.3. Возможность получения онлайн консультаций у психологов, юристов и т.д. в случае необходимости получения специальных знаний
2.4. "Социальная" зависимость
2.5. Возможность ведения электронной переписки по трудовым или деловым вопросам
3. Рекреационный (развлекательный) аспект личности
3.1. Просмотр видеозаписей
3.1.1. Просмотр сцен насилия
3.1.1.1. Повышение агрессивности в поведении
3.1.1.1.1. Асоциальное или антисоциальное поведение
3.1.1.2. Снижение значимости факторов, ограничивающих агрессию
3.1.1.3. Индифферентность к агрессии
3.1.1.4. Восприятие реальности, как чрезмерно агрессивной и вследствие этого вызывающей страх
3.1.2. Просмотр видеозаписей эротического содержания
3.1.2.1. Формирование сексуальной зависимости
3.1.2.1.1. Возникновение проблем неврологического характера
3.1.2.1.2. Возникновение половой дисфункции
3.1.2.1.3. Возникновение проблем психологического харакетра (половая неврстения и т.д.)
3.1.2.2. Удовлетворение сексуальных потребностей
3.1.3. Просмотр развлекательных видеозаписей
3.1.4. Просмотр видеозаписей, обучающего характера
3.2. Онлайн игры
3.2.1. Неазартные онлайн-игры
3.2.1.1. Возникновение игровой зависимости
3.2.1.1.1. Невозможность отвлечься от игры для выполнения актуальных задач
3.2.1.1.2. Полное погружения в виртуальную реальность (в наиболее радикальных случаях - деперсонализация)
3.2.1.1.3. Игнорирование личной гигиены
3.2.1.1.4. Потеря социальных контактов
3.2.1.1.5. Вложение денежных средств в игру или на оборудование для игры
3.2.1.1.6. Потеря чувства времени
3.2.1.2. Психологическая "разгрузка"
3.2.1.3. Улучшение умственного и творческого потенциала
3.2.2. Азартные игры, расположенные на платформе онлайн-казино
3.2.2.1. Потеря денежных средств
3.2.2.1.1. Невозможность приобретения желаемых материальных благ
3.2.2.1.2. Невозможность материального обеспечения семьи или иных выполнения иных имущественных обязательств
3.2.2.2. Возникновение зависимости к аортным играм
3.2.2.3. Возможность зарабатывать денежные средства
3.3. Радиопередачи
3.3.1. Прослушивание развлекательных радиопередач
3.3.2. Прослушивание информационный "мусор"
3.3.3. Прослушивание познавательных радиопередачи
4. Физическое здоровье
4.1. Ухудшение зрения при длительном использовании
4.2. Ухудшение позвоночника при некорректном и длительном использовании
4.3. Возникновение головных болей при длительном использовании
5. Аспект реализации личности в обществе
5.1. Определение личности в рамках трудовых или смежных с трудовыми отношениях
5.1.1. Предоставление упрощенного поиска работодателей/работников
5.1.2. Возможность выполнения разовых заданий на возмездной основе в зависимости от потребностей, которые не предполагают вступления в трудовые отношения, ограничиваясь разовыми сделками по найму людей
5.1.3. Возможность работы удаленно через интернет
5.2. Определение личности в рамках государственной системы образования
5.2.1. Возможность упрощенной подачи заявления на поступление в учебное заведения на сайтах соответствующих заведений.
5.2.2. Возможность упрощенного участия в в реализации учебного процесса лицом, обладающим статус в рамках образовательного учреждения
5.2.3. Возможность упрощенного получения социальных и налоговых льгот, а также иных выплат, связанных с образовательными отношениями
5.2.4. Возможность упрощенного получения информации о результатах ЕГЭ/ОГЭ в интернеты
5.3. Участие гражданина в отношениях с государством (включая иностранное)
5.3.1. Портал государственных услуг Российской Федерации
5.3.1.1. Упрощения в уплате налогов
5.3.1.2. Упрощение с точки зрения пенсионных отношений
5.3.1.3. Упрощение исполнения иных обязательств перед государством
5.3.1.4. Упрощение получения государственных услуг
5.3.2. Автоматизированные системы взаимоотношения с органами судебной власти
5.3.2.1. КАД "Арбитр"
5.3.2.2. ГАС "Правосудие"
5.3.3. Упрощенный доступ к участию в государственных программах/грантах
5.3.4. Автоматизированные системы обращения в учреждения иностранных государств, междгосударственные правительственные и неправительственные организации
5.3.4.1. ООН
5.3.4.2. Международные организации
5.3.4.3. Международные суды
5.3.4.4. Иностранные учебные заявления
5.4. Определение личности в качестве члена той или иной социальной группы
5.4.1. Обращение в социальные группы по интересам, а также получение информации о их деяетельности
5.4.1.1. Антисоциальные организации
5.4.1.2. Социально-положительные организации
6. Участие личности в экономическом обороте/финансовые отношения
6.1. Упрощение оборота товаров, работ, услуг
6.1.1. Возможность приобрести или продать любой товар или услугу через интернет
6.1.1.1. Невозможность "потрогать" товар руками; появление интернет мошенничества
6.1.1.2. Трудности при возврате товара
6.1.1.3. Своевременное получение качественного товара
6.1.1.4. Дополнительные расходы за доставку товара
6.1.2. Возможность участия в незаконном обороте товаров, работ, услуг через "темный интернет"
6.1.3. Возможность обмена информацией с продавцом или исполнителем услуги или работы, в том числе с кредитными организациями о состоянии банковского счета/вклада
6.1.4. Возможность оплаты товары, работы, услуги через интернет
6.2. Возможность участвовать в обороте ценных бумаг в рамках фондовых и инвестиционных бирж
6.2.1. Возможность получить доходы в форме дивидендов
6.2.2. Возможность потерять денежные средства
6.3. Упрощение товарного оборота посредством появление безналичных денежных средств и платежных сервисов
6.4. Появление электронного маркетинга и рекламы
6.4.1. Навязывание товара путем "захламления" рекламой интернет сайтов
6.4.2. Возможность узнать актуальную информацию о новых товарах, работах, услугах