Кубик Блума

1. КРИТИКА

1.1. мышление структурировано и материал доступен

1.2. использование сложных терминов и нет решения проблем, не помогают при проектах

2. ТАКСОМИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ БЛУМА (ТРАДИЦИОННАЯ) 1956 ГОД

2.1. знание

2.2. применение

2.3. понимание

2.4. анализ

2.5. синтез

2.6. оценка

3. ПРИМЕНЕНИЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

3.1. опиши

3.2. сравни

3.3. подумай

3.4. рассскажи

4. СУТЬ

4.1. мотивировать

4.2. закрепить и проанализировать

4.3. применять новые знания

5. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

5.1. объясни

5.2. почему

5.3. придумай

5.4. предложи