Урок - основная дидактическая единица преподавания технологии в начальной школе

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
Урок - основная дидактическая единица преподавания технологии в начальной школе создатель Mind Map: Урок - основная дидактическая единица преподавания технологии в начальной школе

1. Определение понятия

1.1. Урок - это логически законченный, целостный, ограниченный определенными временными рамками этап учебно-воспитательного процесса.

2. Основные требования к уроку

2.1. Учет единства учебного и воспитательного процессов

2.2. Направленность учебно-воспитательного процесса на формирование творческой личности, активной жизненной позиции учащихся

2.3. Общественная направленность труда и учебной деятельности

2.4. Дидактическая определенность и четкость уроков

2.5. Соблюдение всех дидактических принципов обучения

2.6. Учет психолого-физиологических особенностей младших школьников

2.7. Соблюдение правил безопасности труда

3. Типы уроков (по дидактической цели)

3.1. Урок изучения нового материала

3.2. Урок повторения

3.3. Урок закрепления, совершенствования и развития знаний, умений и навыков

3.4. Контрольные уроки

3.5. Комбинированный урок

4. Типы уроков (по содержанию работы - Н.М.Конышева)

4.1. Рационально - логические (решение логических задач)

4.2. Эмоционально-художественные (создание художественного образа)

4.3. Урок ознакомления с новыми приемами работы.

5. Типы уроков (Е.А.Лутцева)

5.1. Урок - экскурсия

5.2. Урок - исследование

5.3. Урок - практикум

6. Этапы подготовки к уроку

6.1. Ознакомление с программой и учебниками

6.2. Подготовка материальной базы уроков

6.3. Ознакомление или составление тематического планирования уроков для определения места, цели и учебных задач конкретного урока технологии в системе других уроков

6.4. Написание конспекта урока

7. Этапы урока

7.1. Организация урока, установление порядка и дисциплины.

7.2. Актуализация опорных знаний. Подготовка учащихся к практической работе.

7.3. Изучение нового материала.

7.4. Вводный инструктаж.

7.5. Практическая работа по изготовлению изделия.

7.6. Подведение итогов урока; оценка проделанной работы

7.7. Уборка рабочего места

8. Основные элементы учебно-воспитательного процесса

8.1. Цели

8.2. Содержание

8.3. Средства

8.4. Методы

8.5. Организация

9. Нетрадиционные уроки

9.1. Цель - развитие познавательного интереса на основе необычных средств представления учебного материала и включение учащегося в деятельность по частичному изменению содержания учебного материала.