2.2. Эмоционально-художественные (создание художественного образа)
2.3. Урок ознакомления с новыми приемами работы.
3. Типы уроков (Е.А.Лутцева)
3.1. Урок - экскурсия
3.2. Урок - исследование
3.3. Урок - практикум
4. Этапы урока
4.1. Организация урока, установление порядка и дисциплины.
4.2. Актуализация опорных знаний. Подготовка учащихся к практической работе.
4.3. Изучение нового материала.
4.4. Вводный инструктаж.
4.5. Практическая работа по изготовлению изделия.
4.6. Подведение итогов урока; оценка проделанной работы
4.7. Уборка рабочего места
5. Нетрадиционные уроки
5.1. Цель - развитие познавательного интереса на основе необычных средств представления учебного материала и включение учащегося в деятельность по частичному изменению содержания учебного материала.
6. Определение понятия
6.1. Урок - это логически законченный, целостный, ограниченный определенными временными рамками этап учебно-воспитательного процесса.
7. Основные требования к уроку
7.1. Учет единства учебного и воспитательного процессов
7.2. Направленность учебно-воспитательного процесса на формирование творческой личности, активной жизненной позиции учащихся
7.3. Общественная направленность труда и учебной деятельности
7.4. Дидактическая определенность и четкость уроков
7.5. Соблюдение всех дидактических принципов обучения
7.6. Учет психолого-физиологических особенностей младших школьников
7.7. Соблюдение правил безопасности труда
8. Этапы подготовки к уроку
8.1. Ознакомление с программой и учебниками
8.2. Подготовка материальной базы уроков
8.3. Ознакомление или составление тематического планирования уроков для определения места, цели и учебных задач конкретного урока технологии в системе других уроков
8.4. Написание конспекта урока
9. Основные элементы учебно-воспитательного процесса
