1. Режимы использования вебинара
1.1. Управление
1.1.1. Отключение микрофона, исключение камеры, переход к документам в различном формате
1.1.2. Вебинар записывается продюсером
1.2. Рисование
1.2.1. При необходимости вы можете выделить элементы презентации с помощью инструментов рисования или указки.
1.3. Презентация
1.3.1. Переход по слайдам презентации
1.4. Опрос
1.4.1. Для интерактивной работы с участниками можно создать опрос и посмотреть результаты
1.5. Запись
2. Классификация вебинаров
2.1. В зависимости от цели
2.1.1. С комерческой целью
2.1.2. Для обучения
2.2. По использованию технических средств
2.2.1. Без презентации (только аудио формат речи ведущего)
2.2.2. С презентацией (видео формат без изображения ведущего)
2.2.3. Комбинированные
2.3. По типу общения
2.3.1. С чатом (видео чат совместно с голосовым чатом и «печатный» чат)
2.3.2. Без использования чата
2.4. По структуре
2.4.1. Только форма вебинара
2.4.2. Вебинар одновременно с семинаром
3. Понятийный аппарат
3.1. Вебинар
3.1.1. учебное мероприятие, которое может быть спроектировано с использованием метода ADDIE
3.2. Планирование
3.2.1. каких целей должен достичь слушатель
3.3. Достижение целей
3.3.1. деятельность участников вебинара, для выполнения которой необходимо дать соответствующую теорию
3.4. Разработка сценария вебинара
3.4.1. последовательность подачи учебного материала и выполнения деятельности
4. Правила оформления
4.1. «Схема, рисунок, график, таблица, текст»
4.1.1. Представление информации именно в такой последовательности
4.2. «Пять объектов на слайде»
4.2.1. человек способен одновременно помнить 7 ± 2 элементов
4.3. «Одна картинка заменяет 1000 слов»
4.3.1. При подготовке презентации понадобятся картинки, поэтому надо исключить низкокачественные изображения, использовать профессиональные иллюстрации.
5. Использование вебинаров
5.1. лекций с обратной связью
5.2. тематических семинаров
5.3. защиты выполненной работы
5.4. групповой работы
5.5. проведения опросов
5.6. демонстрации техники работы на компьютере
5.7. презентации различных коммерческих продуктов; тренинга
6. Что потребуется для вебинара?
6.1. наличие опыта создания презентаций PowerPoint
6.2. проведения аудиторных занятий
6.3. использования педагогических теорий и социальных сервисов Интернет
7. Основные критерии создания презентации
7.1. Включение в презентацию вопросов для аудитории каждые 6–10 минут
7.2. Задавать прямые вопросы, непосредственно связанные с темой вебинара и на которые сможет ответить любой участник
7.3. Во время онлайн-презентации, вопросы выполняют определение уровня заинтересованности и увлечённости слушателей [
7.4. Анимация
7.5. Видеоклипы
7.6. Презентация
7.7. Информация
7.7.1. обработанные данные, представленные в удобном для восприятия, для принятия решения виде
8. Правила проведения
8.1. Технические правила
8.1.1. Проведение пробной записи
8.1.2. Превентивная подготовка оборудования
8.1.3. Наличие системных перерывов и заставки для начала проведения
8.1.4. Доведение до участников правил проведения вебинаров и срока его начала
8.2. Методические правила
8.2.1. Проведение пробной записи
8.2.2. Наличие плана выступления
8.2.3. Готовность до срока проведения, эмоциональный настрой, ограничение каналов коммуникации
8.2.4. Недопущение «считывания» информации со слайдов
8.2.5. Ведение диалога, провоцирование обсуждений
8.2.6. Отразить темы и направления следующих вебинаров