1. Классификация научной информации
1.1. Виды научной информации
1.1.1. Объективные основания классификации
1.1.1.1. Аналитическая-синтетическая переработка
1.1.1.1.1. Первичная
1.1.1.1.2. Вторичная
1.1.1.1.3. Третичная
1.1.1.2. Назначение
1.1.1.2.1. Массовая
1.1.1.2.2. Специальная
1.1.1.3. Способ распространения
1.1.1.3.1. Опубликованная
1.1.1.3.2. Неопубликованная
1.1.1.4. Содержание предметной области
1.1.1.4.1. Фактологическая
1.1.1.4.2. Частная теоретическая
1.1.1.4.3. Общая теоретическая
1.1.1.4.4. Методологическая
1.1.1.5. Детальность и подробность
1.1.1.5.1. Первый уровень подробности
1.1.1.5.2. Второй уровень подробности
1.1.1.5.3. Третий уровень подробности
1.1.1.6. Предметная область
1.1.2. Субъективные основания классификации
1.1.2.1. Релевантная научная информация
1.1.2.2. Пертинентная научная информация
1.1.2.3. Прототипная научная информация
1.2. Типы научной информации
1.2.1. Информационно-организационный этап
1.2.1.1. Реферативный обзор
1.2.1.1.1. Насыщен ссылками
1.2.1.1.2. О состоянии проблемы в науке
1.2.1.1.3. Об актуальности проблемы
1.2.1.1.4. О новизне проблемы
1.2.1.1.5. Обширная библиография
1.2.2. Аналитико-критический этап
1.2.2.1. Полемика
1.2.2.1.1. Описается предмет,объект,субъект
1.2.2.1.2. Аргументация недостаточной разработанности проблемы в науке
1.2.2.1.3. Формулируется гипотеза и задачи исследования
1.2.2.1.4. Обосновываются методы исследования
1.2.2.2. Аналитическо-критический обзор
1.2.2.2.1. Методологический характер
1.2.2.2.2. Построен опираясь на научную школу
1.2.2.2.3. Определяются критерии анализа и критики
1.2.3. Собственный исследовательский этап
1.2.3.1. Эмпирический
1.2.3.1.1. Описание
1.2.3.1.2. Повествование
1.2.3.2. Теоретический
1.2.3.2.1. Рассуждение
1.2.3.2.2. Объяснение
1.2.3.2.3. Доказательство
2. Традиционные средства поиска научной информации
2.1. Библиотеки и библиотечные каталоги
2.1.1. Государственные библиотеки
2.1.2. Научные библиотеки
2.1.3. Алфавитный каталог
2.1.4. Генеральный систематический каталог
2.2. Электронные источники информации
2.2.1. Радиовещание
2.2.2. Телевещание
2.2.3. Интернет ресурсы
2.2.3.1. Интернет журналы
2.2.3.2. Базы данных
2.2.3.3. Специализированные поисковые системы
2.2.3.4. Интернет-порталы
2.2.4. Электронные ресурсы локальногоидоступа
2.3. Научно-справочный аппарат книги
2.3.1. Информационные элементы
2.3.2. Пояснительные элементы
2.3.3. Поисковые элементы
2.3.4. Вспомогательные элементы (Комментарии)
2.3.4.1. Историко-литературный комментарий
2.3.4.2. Текстологический комментарий
2.3.4.3. Реальный комментарий
2.3.4.4. Лингвистический комментарий
2.4. Библиографические издания
3. Специфика поиска для студенческих работ
3.1. Взаимодействие с научным руководителем
3.2. Поиск дополнительных источников
3.3. Изначальная формулировка тематики
4. Первичная обработка текста
4.1. Ориентировка по тексту
4.1.1. Первичная ориентировка
4.1.1.1. Эффективное ознакомление с содержанием всего труда
4.1.1.2. Разделение научного труда на смысловые части
4.1.1.3. Просмотр основных частей структуры труда
4.1.1.3.1. Аннотация
4.1.1.3.2. Введение
4.1.1.3.3. Оглавление
4.1.1.3.4. Заключение
4.1.1.3.5. Предметный указатель
4.1.2. Ориентировка по тексту
4.1.2.1. Эффективное ознакомление с параграфом
4.1.2.2. Выделение основных идей параграфа
4.1.2.3. Работа с основными частями параграфа
4.1.2.3.1. Первый-Последний абзацы
4.1.2.3.2. Курсив\Разрядка
4.1.2.3.3. Таблицы и формулы
4.1.2.3.4. Первые фразы абзацев
4.1.2.3.5. Заголовки\Подзагаловки
4.2. Разметка источников информации
4.2.1. Закладочный метод
4.2.1.1. Используются закладки
4.2.1.2. Однозначные значение закладок
4.2.1.3. Возможны пометки на закладках
4.2.1.4. Первичная структурная разметка
4.2.2. Пометочный метод
4.2.2.1. Многофункциональная разметка
4.2.2.2. Использование условных обозначений
4.2.2.3. Однозначная и доступная система обозначений
4.2.2.4. Применяют цветные знаки и графику
4.2.3. Комбинированный метод
4.2.3.1. Универсален и эфективен
4.2.3.2. Объединяет пометочный и закладочный методы
5. Ориентировка в научной литературе
5.1. Учебная научная литература
5.1.1. Учебное пособие
5.1.1.1. Обобщенная информация по разделу отрасли науки
5.1.1.2. Большой объем
5.1.1.3. Дополняет и расширяет учебник
5.1.2. Учебник
5.1.2.1. Целостная информация по дисциплине
5.1.2.2. История развитие дисциплины
5.1.2.3. Содержит методологический аппарат усвоения
5.1.2.3.1. Шрифты
5.1.2.3.2. Вопросы и задания
5.1.2.3.3. Таблицы
5.1.2.3.4. Памятки
5.1.2.3.5. Указатели
5.1.2.4. Набор информационных текстов
5.1.2.4.1. Описание
5.1.2.4.2. Рассуждение
5.1.2.4.3. Повествование
5.1.3. Словари и справочники
5.2. Предметно-ориентированная научная литература
5.2.1. Монографии
5.2.1.1. Виды монографий
5.2.1.1.1. Монография
5.2.1.1.2. Коллективная монография
5.2.1.2. Общая характеристики
5.2.1.2.1. Большой объем
5.2.1.2.2. Комплексное описание проблемы
5.2.1.2.3. По структуре похожа на учебник
5.2.1.2.4. Предметно-ориентирована
5.2.2. Научные статьи
5.2.2.1. Виды научных статей
5.2.2.1.1. Эксперементальные
5.2.2.1.2. Теоретические
5.2.2.1.3. Полемические
5.2.2.1.4. Обзорные
5.2.2.2. Общая характеристика
5.2.2.2.1. Описания решения проблемы
5.2.2.2.2. Описание одной задачи\проблемы
5.2.2.2.3. Сравнительно небольшой объем
5.2.2.2.4. Предметно ориентированы
5.2.2.2.5. Возможно периодическое издание в журналах
5.2.2.2.6. Лаконичная подача информации
5.2.3. Сборник научных трудов
5.2.3.1. Несколько статей
5.2.3.2. Научный стиль изложения
5.2.3.3. Одна тематика
5.2.3.4. Посвящены ряду проблем
5.2.3.5. Нет общей идеи исследования
5.2.3.6. Нет общей структуры исследования
5.3. Научно-популярная литература
5.3.1. Доступное изложение информации
5.3.2. Научно-популярный язык
5.3.3. Предназначены для масс
5.3.4. Возможна низкая научность