Интерактивное оборудование в образовательной деятельности.
создатель Арина Хлыстова
1. Варианты использования интерактивного оборудования на уроке
1.1. Удобно проверять домашнюю работу, правильность выполнения того или иного задания.
1.2. На уроках русского языка вести работу с текстом, а также делать разбор и анализ отдельного предложения.
1.3. На уроках математики можно перемещать объекты на доске, группировать их по определенным признакам.
1.4. Интересно использовать интерактивную карту, т.к. можно приближать отдельные участки, более подробно их рассматривать.
2. Цели использования
2.1. Показатели, по которым отслеживается эффективность применения
2.1.1. Совершенствование традиционного процесса обучения
2.1.2. Формирование ИКТ –компетентности
2.1.3. Фиксация звуковой информации и видеоинформации
2.1.4. Степень самостоятельной деятельности учащихся при работе с интерактивным оборудованием
2.1.5. Возникновение у учащихся необходимости пользования оборудованием для поиска информации
2.2. Повышение его эффективности в области моделирования изучаемых процессов и явлений
2.3. Управления процессом обучения
2.4. Автоматизации контроля уровня знаний
2.5. Формирование у современного школьника элементарных навыков пользователя персонального компьютера
3. Виды интерактивного оборудования
3.1. Интерактивная доска
3.2. Персональный компьютер
3.3. Документ-камера
4. Электронные ресурсы для учителя и ученика - помощь в интерактивном обучении
4.1. Приобретенные
4.1.1. Учебные фильмы
4.1.2. Компьютерные программы
4.1.3. Система тестирования
4.2. Свободный доступ (интернет)
4.2.1. Электронные учебно-методические материалы
4.2.2. Слайд-лекции
4.2.3. Аудиоматериалы
4.2.4. Мультимедийные энциклопедии
4.3. Собственные разработки
4.3.1. Электронные библиотечные ресурсы
4.3.2. Сетевые ресурсы