1. Отмена крепостного права
1.1. это
1.1.1. Форма зависимости крестьян, при которой они наделяются землей, неся за пользование ею различные повинности (барщину, оброк)си подчиняются судебной и административной власти помещика
1.2. попытки решени крестьянского вопроса до
1.2.1. 1803
1.2.1.1. указ о вольных хлебопашцах
1.2.2. 1816-1819
1.2.2.1. отмена КП в Прибалтике
1.2.3. 1842
1.2.3.1. указ об обязанных крестьянах
1.2.4. 1837-1841
1.2.4.1. реформа управления гос крестьянами
1.3. причины
1.3.1. низкая производительность и нерентабельность
1.3.2. отсутствие свободных рабочих рук
1.3.3. Отставание от Западной Европы
1.3.4. снижение авторитета
1.3.5. усиление крестьянского движения (50-60 гг)
1.4. подготовка крестьянской реформы
1.4.1. заявление А2 о необходимости отмены
1.4.2. рескрипт о разрешении создания губернских комитетов
1.4.3. 1857
1.4.3.1. секретный комитет по крестьянскому делу
1.4.4. 1858
1.4.4.1. секретный комитет-->Главный комитет
1.4.5. 1859
1.4.5.1. обсуждение проекта реформы в губернских комитетах
1.4.6. 1860
1.4.6.1. обсуждение проекта в Главном комитете-->в Гос совете
1.4.7. 1861
1.4.7.1. одобрение Гос советом
1.4.8. 1861
1.4.8.1. подписание Манифеста и Положено о крестьянах
1.4.9. март 1861
1.4.9.1. обнародование
1.5. суть
1.5.1. юридическое освобождение крестьян
1.5.2. наделение общегражданскими правами
1.5.3. наделение землей
1.5.3.1. земля - собственность помещиков
1.5.3.2. предоставление Дарового надела
1.5.3.3. деление на три полосы
1.5.3.4. уставная грамота
1.5.3.5. мировые посредники
1.5.4. выкупные платежи
1.5.4.1. 80% гос ссуда
1.5.4.1.1. 20% самостоятельно
1.5.4.1.2. в течение 49 лет должен вернуть
1.5.4.1.3. 6% годовых
1.5.5. крестьянское самоуправление
1.6. реакция на Манифест
1.6.1. крестьяне - "ненастоящая воля"
1.6.1.1. рост крестьянских волнений
1.7. значение
1.7.1. необходимые условия для развития капитализма
1.7.2. рост темпов эконом развития
1.7.3. изменение соц структуры Рос общества
1.8. ограниченность реформы
1.8.1. ущемление эконом интересы помещиков
1.8.2. грабительский характер для крестьян
2. Реформы
2.1. 1864
2.1.1. земская реформа
2.1.1.1. до этого
2.1.1.1.1. царские чиновники ведали хозяйственными, культурными, здравоохранительными, просветительными вопросами и собесами
2.1.1.2. земства - новые выборные органы местного самоуправления. Представители разных сословий избирали земское собрание-->оно формировали земские управы (ежегодно). Штат управ - 6 человек, занимались хоз нуждами, местными образованием, медициной, торговлей сельхозом, промышленностью, агрономией и т.п..
2.2. 1864
2.2.1. судебная реформа
2.2.1.1. судебные Уставы - независимость судей и судов от администрации, самостоятельность и несменяемость судей, бессословность, гласность суда
2.2.1.2. новая система судебных инстанций
2.2.1.2.1. простые дела - мировые суда
2.2.1.2.2. сложные дела - окружные суды
2.2.1.2.3. крупные дела - судебные палаты
2.2.1.2.4. высшая инстанция - Сенат
2.2.1.2.5. крестьянские волостные, военные трибуналы, консистории для духовенства
2.2.1.3. состязательный процесс
2.2.1.4. суд присяжных и институт адвокатуры
2.2.1.4.1. присяжные - виновность
2.2.1.4.2. суд - мера наказания
2.2.1.5. до этого
2.2.1.5.1. каждое сословие - свой сословный суд
2.2.1.5.2. суд негласный
2.2.1.5.3. подчинение суда царским властям
2.3. 1870
2.3.1. городская реформа
2.3.1.1. создание городского самоуправления
2.3.1.1.1. сменяемость гор думы (4 года)
2.3.1.2. до этого
2.3.1.2.1. царские помещики, чиновники и помещики ведали хозяйственными, культурными, здравоохранительными, просветительными, благотворительными вопросами и собеса
2.4. 1874
2.4.1. военная реформа
2.4.1.1. введена всеобщая воинская повинность - отмена рекрутских наборов
2.4.1.1.1. для мужчин с 21 года
2.4.1.2. отмена телесных наказаний
2.4.1.3. раздел на 15 военных округов
2.4.1.4. современное вооружение и реконструкция с перевооружением военных заводов
2.4.1.5. до этого
2.4.1.5.1. рекрутчина для податных сословий и 25 лет службы
2.4.1.6. итог
2.4.1.6.1. армия уменьшилась, но получила значительный резерв
2.5. 1863-1864
2.5.1. реформы народного просвещения
2.5.1.1. университетский устав дал большую самостоятельность во внутренних делах. Устав гимназий обеспечивал возможность получения образования всм слоям народа
2.5.1.2. итог
2.5.1.2.1. кол-во школ и студентов вузов увеличилось, уровень грамотности населения значительно вырос