Информационные революции и их роль в развитии общества

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Информационные революции и их роль в развитии общества создатель Mind Map: Информационные революции и их роль в развитии общества

1. Первая информационная революция связана с изобретением письменности

1.1. Она создала возможность

1.1.1. для накопления знаний

1.1.2. распространения знаний

1.1.3. передачи знаний

1.2. Цивилизации, освоившие письменность, развивались быстрее других, достигали более высокого культурного и экономического уровня. Примерами могут служить Древний Египет, страны Междуречья, Китай.

2. Предпосылки информационной революции

2.1. Развитие машинного производства в середине XX века

2.1.1. привело к созданию и успешному функционированию в сфере материального производства первых автоматов;

2.2. Полная автоматизация промышленного производства

2.2.1. благодаря внедрению и широкому освоению микропроцессов и промышленных роботов.

2.3. Активное применение управленческих информационных систем в промышленно развитых странах

2.3.1. Главным, определяющим развитие, стал нематериальный ресурс - информация

2.4. Начали функционировать объединенные информационные системы

2.4.1. связавшие воедино те процессы и ресурсы, которые ранее использовались разрозненно

2.5. Развитие современных информационных технологий и телекоммуникаций

2.5.1. сделало реальностью подлинную глобализацию во второй половине 1990-х гг

3. Вторая информационная революция

3.1. середина 𝑋𝑉𝐼 в

3.2. связана с изобретением книгопечатания.

3.3. Стало возможным не только сохранять информацию, но и сделать её массово доступной

3.3.1. Все это ускорило рост науки и техники, помогло промышленной революции.

3.4. Грамотность становится массовым явлением

3.4.1. Книги перешагнули границы стран, что способствовало началу создания общечеловеческой цивилизации.

4. Третья информационная революция

4.1. конец XIX в.

4.2. Обусловлена прогрессом средств связи

4.3. Телеграф, телефон, радио позволили оперативно передавать информацию на любые расстояния

4.3.1. Эта революция не случайно совпала с периодом бурного развития естествознания.

5. Четвертая информационная революция

5.1. 70 -е XX в.

5.2. Связана с появлением микропроцессорной техники и, в частности, персональных компьютеров.

5.2.1. Вскоре после этого возникли компьютерные телекоммуникации, радикально изменившие системы хранения и поиска информации.

5.3. Были заложены основы преодоления информационного кризиса.

6. Разделение ролей для частей видеоролика

7. Первый этап: теоретический

7.1. Сбор и анализ источников информации

7.1.1. Научные статьи

7.1.1.1. Информационные революции и их роль в развитии общества

7.1.2. Сайты в Интернете

7.2. Систематизация полученных данных

7.2.1. Более углублённый анализ всех источников

7.2.2. Создание отдельного файла для работы с информацией

7.3. Подготовка информации к сценарию для видеоролика

7.3.1. Выделение главной информации

7.3.2. Поиск подходящих приложений и сайтов

7.3.3. Поиск свободных источников для создания видеоряда

7.4. Структурирование информации

7.4.1. Распределение ролей между всеми участниками

7.4.2. Сжатие информации

7.4.2.1. Переформулирование сложных предложений в простые

7.4.2.2. Удаление лишних слов и предложений

8. Второй этап: практический Создание видеоролика

8.1. Составление сценария видеоролика

8.1.1. Составление краткого плана видеоролика

8.1.2. Продумывание названия и заголовка

8.1.3. Прописывание точного сценария

8.1.4. Подбор видеоряда

8.1.5. заставка видеоролика

8.2. Сценарий видеоролика

8.2.1. Название и заголовок

8.2.2. Вводная часть

8.2.3. 4 информационных революций

8.2.4. предпосылки их появления

8.2.5. последствия каждой революции

8.2.6. их взаимосвязь между собой

8.2.7. заключение (вывод)

8.3. Съемка видеоролика

8.3.1. запись видео

8.3.2. запись аудиосопровождения

8.3.3. монтаж

8.3.3.1. технического обеспечение каждого процесса

8.3.4. титры

9. Видеоролик: