1. Образное познание действительности
1.1. Образ
1.1.1. Виды
1.1.1.1. Художественный
1.1.1.1.1. Основа - авторский вымысел
1.1.1.2. Публицистический (журналистский)
1.1.1.2.1. Основа - документальный факт
1.1.1.2.2. Свойство - ориентированность на считывание, «раскодировку» образа аудиторией
1.1.1.2.3. Подходы к классификации
1.1.1.3. Медиаобраз
1.2. Плюсы
1.2.1. активно воздействует на аудиторию, побуждая ее к активному сотрудничеству
1.2.2. значительно расширяет возможности смыслового постижения действительности
1.2.3. интеллектуально обогащает аудиторию представлениями об эстетических возможностях воспроизведения действительности
2. Жанрообразующие факторы
2.1. Художественно-публицистическая журналистика
2.1.1. Предмет отображения
2.1.1.1. человек
2.1.1.2. социальные взаимоотношения
2.1.1.2.1. «человек – человек» и «человек – я сам»
2.1.1.2.2. «человек – социальная группа» и «человек – социум»
2.1.1.3. злободневная проблематика общества
2.1.2. Стилевые особенности
2.1.2.1. внеязыковые факторы
2.1.2.1.1. актуальность, оперативность, периодичность, ярко выраженное отношение автора к содержанию высказывания, интерактивность
2.1.2.2. Функции
2.1.2.2.1. информационная
2.1.2.2.2. воздействующая
2.2. Очерковая группа жанров
2.2.1. Предмет отображения
2.2.1.1. Череда ситуаций из жизни реальных людей, ставшая для них полем самореализации, свершения их судьбы
2.2.2. Функциональная предназначенность
2.2.2.1. Оперативное знание, раскрывающее обстоятельства самореализации человека в социальной среде
2.2.2.2. Воспитательное воздействие - ориентация человека на самостоятельный выбор линии поведения через сопоставление собственного жизненного опыта с жизненным опытом других
2.2.3. Критерий поиска героев
2.2.3.1. Уникальность опыта взаимодействия человека с миром, значимость этого опыта для других
3. классификация
3.1. По жанровым признакам
3.1.1. А. А. Тертычный
3.1.1.1. очерк
3.1.1.2. фельетон
3.1.1.3. памфлет
3.1.1.4. пародия
3.1.1.5. сатирический комментарий
3.1.1.6. житейская история
3.1.1.7. легенда
3.1.1.8. эпиграф
3.1.1.9. эпитафия
3.1.1.10. анектод
3.1.1.11. шутка
3.1.1.12. игра
3.1.2. С. М. Гуревич
3.1.2.1. Собственно художественно-публицистические жанры
3.1.2.1.1. зарисовка
3.1.2.1.2. очерк
3.1.2.1.3. эссе
3.1.2.2. сатирические жанры
3.1.2.2.1. сатирическая заметка
3.1.2.2.2. фельетон
3.1.2.2.3. пародия
3.1.2.2.4. памфлет
3.1.2.3. развлекательная публицистика
3.1.2.3.1. игровые материалы
3.1.2.3.2. тренирующие память
3.1.2.3.3. поучительные высказывания
3.1.2.3.4. юмористические тексты
3.1.2.3.5. справочные материалы
3.1.2.3.6. рекламные публикации
3.1.2.3.7. частные объявления
3.1.3. В. В. Ворошилов
3.1.3.1. сатирические
3.1.3.1.1. отражение положительных явлений действительности
3.1.3.1.2. чисто сатирические жанры
3.2. По форме (методу) творческого поведения
3.2.1. А. Козлович
3.2.1.1. публицистика как инструмент влияния
3.2.1.2. как исследование общества
3.2.1.3. как исследование человека
3.2.1.4. как самовыражение и самоисследование; эссеистика
3.2.2. Л. Е. Кройчик
3.2.2.1. Исследовательско-образные формы
3.2.2.1.1. очерк
3.2.2.1.2. эссе
3.2.2.1.3. фельетон
3.2.2.1.4. памфлет
4. Технология работы
4.1. У очеркиста
4.1.1. Тесный контакт с будущими персонажами
4.1.1.1. установить факты из жизни героев
4.1.1.2. данные в деталях
4.1.1.3. подробно видеть действительность и подробно думать о ней
4.1.2. Методы получения сведений
4.1.2.1. наблюдение
4.1.2.2. беседа
4.1.2.3. анализ документов
4.1.3. Познавательный процесс
4.1.3.1. накопление деталей, фактов и смыслов
4.1.4. Найти "ход"
4.1.4.1. Фактологическая информация
4.1.4.1.1. репортажное описание и повествование
4.1.4.1.2. реконструктивное повествование и описание
4.1.4.1.3. характеристика
4.1.4.1.4. рассуждение
4.1.4.1.5. типизация в комбинациях, диктуемых замыслом
4.1.4.2. Культурологическая информация
4.1.4.2.1. апелляция
4.1.4.2.2. цитирование
4.1.4.2.3. изложение
4.1.4.2.4. переосмысление
4.2. У эссеиста
4.2.1. Познавательный процесс
4.2.1.1. накопление впечатлений и ассоциаций
4.2.2. Метод предъявления информации
4.2.2.1. характеристика, основанная на концентрации впечатлений
4.3. Этика слова
4.3.1. точность
4.3.2. уместность
4.3.3. такт
4.3.4. "Не навреди!"
4.4. Модели распространения информации (М. М. Пришвин)
4.4.1. «информационное давление на общественность»
4.4.2. «информирование общественности»
4.4.3. «двусторонняя асимметричная коммуникация»
4.4.4. «двусторонняя симметричная»