Развитие научной психологии в России

1. Психология личности.

1.1. К.Д.Кавелин (национальная и индивидуальная психика в контексте культуры)

1.2. В.М.Бехтерев также занимался проблемой психологии личности.

1.3. К.К. Платонов: динамическая функциональная структура личности

1.4. Потребность индивида быть личностью (А. В. Петровский)

2. Прочие психологические исследования и идеи.

2.1. Идеи М.М.Троцкого

2.1.1. Подчеркивал важность нового объективного метода

2.1.2. инициатор создания первого психологического общества

2.2. М. И. Владиславлев: взаимосвязь воли, воображения и нравственности.

2.3. А.А.Потебня: Психологические проблемы языкознания.

2.4. В.С.Соловьева: Психологические аспекты христианской философии

2.5. Г. И. Челпанов: экспериментальная психология сознания.

2.6. Л. И. Петражицкий: психология эмоций как основа права и нравственности.

2.7. Д. Н. Овсянико-Куликовский: психология художественного творчества, взаимосвязь творчества и нравственности.

2.8. А.В. Запороженец. Психические процессы как ориентировка

3. Идеи, исследования и открытия Л.С.Выготского

3.1. Культурно-историческая концепция

3.2. Перестройка психологии на основе марксизма.

3.3. Зона ближайшего развития, соотношение обучения и развития

3.4. Мышление и речь

3.5. Учение о высшей нервной деятельности

4. С.Л.Рубинштейн.

4.1. Методологические проблемы в психологии.

4.2. Теория мышления

4.3. Теория детерминации психических явлений

4.4. Методологически конкретизировал философское понятие субъекта. Личность как субъект.

5. А.Р.Лурия

5.1. Взаимосвязь личности и культуры

5.2. Вместе с Л.С. Выготским – теория организации и развития психической деятельности – культурно-историческая теория

5.3. Культурно-историческая теория памяти (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия)

6. П.Я.Гальперин

6.1. ориентировочная деятельность как предмет психологии

6.2. Теория поэтапного формирования умственных действий

7. Психология как естественнонаучная дисциплина. Открытия в сфере физиологии.

7.1. Открытия и исследования И.М.Сеченова

7.1.1. Рефлексы головного мозга

7.2. Идеи И.П.Павлова

7.2.1. создал учение о высшей нервной деятельности

7.3. Н.Я.Грот

7.3.1. Инициатор становления экспериментальной психологии и формирования лабораторий в России.

7.3.2. Исследовал эмоции и чувства

7.4. В.М.Бехтерев: рефлексология - объективная психология поведения.

7.5. П.П. Блонский: биогенетический подход к проблеме психического развития человека

7.6. Н.Н.Ланге. Стадии психической эволюции.

8. Социальная среда - главный фактор развития.

8.1. А. Б. Залкинд. Социогенетический подход к проблеме психического развития человека.

8.2. М.Я. Басов. Психология человека как активного деятеля.

9. Изучение детских коллективов, возрастная психология и исследования в ней.

9.1. А.С. Залужный. Организованность детских коллективов

9.2. Психология вожачества в детском коллективе. (Е.А. Аркин)

9.3. Воспитание личности в коллективе (А.С. Макаренко)

9.4. В.В. Давыдов: теория содержательного обобщения в обучении.

9.5. Д.Б. Эльконин: психология игры, периодизация возрастного развития ребёнка

9.6. Л.И. Божович: формирование личности в детском возрасте

9.7. М.И. Лисина Развитие общения взрослых и детей

9.8. Потребность индивида быть личностью (А. В. Петровский)

9.9. Параметрическая концепция коллектива (Л. И. Уманский)

10. А.Н.Леонтьев

10.1. проблема аффективных реакций

10.2. разработка культурно-исторической теории психики.

10.3. Психологическая структура деятельности

10.4. Проблемы развития психики

10.5. Гипотеза о происхождении сознания

11. Б.М.Теплов

11.1. Б.М. Теплов – основоположник дифференциальной психофизиологии

11.2. Психология способностей и одаренности (Б.М.Теплов)

11.3. Общие и специальные способности по Теплову

11.4. Психофизиологические основы индивидуальных различий (Б.М. Теплов) (опирается на идеи Павлова)

12. Б.Ф.Ломов.

12.1. Системный подход в психологии.

12.2. Единство теории, практики и эксперимента в психологии

12.3. Общение как проблема общей психологии