Нейропсихологическая диагностика
создатель Анастасия Дрозд
1. ВПФ - это сложные психич. процессы, прижизненно формирующиеся, соц-е по своему происхождению, опосредованные по психол. строению и произвольные по способу своего осуществления.
1.1. Принцип прижизненного формирования и развития ВПФ
1.2. Принцип гетерохронности развития ВПФ
1.3. Принцип формирования ВПФ в предметной деятельности и в сотрудничестве со взрослым
1.4. Принцип интериоризации - перехода ВПФ из интерпсихического состояния в интрапсихическое
1.5. Принцип взаимовлияния структуры и функции
1.6. Деятельностный подход в формировании ВПФ
1.7. Принцип смены ведущих ВПФ в разные возрастные периоды
1.8. Принцип системности формирования ВПФ
2. 5. Понятие синдромного анализа
2.1. Синдромный анализ - анализ первичного дефекта и его вторичных (системных) последствий.
2.2. Основан на следующих положениях:
2.3. 1. Качественная квалификация нарушений психических процессов (изучение главным образом не рез-ов исслед-я больного, а особенностей осуществления той или иной психич. деят-ти)
2.4. 2. Выделение как первичных, так и вторичных нарушений
2.5. 3. Анализ состава нарушенных и сохранных ПФ
3. 3. Культурно-историческая концепция Л.С. Выготского
4. 2. Теория функциональных систем (П.К. Анохин)
4.1. Основным принципом работы организма при решении адаптационных задач явл. объединение различ. его органов в функциональные системы (ФС)
4.2. Системообразующим элементом такого образования выступает достигаемым с помощью этой системы адаптационный результат
5. 4. Понятие фактора
5.1. Фактор - является основой, причиной нарушения опр. системы ВПФ, в структуру которой он входит. Каждая зона мозга, участвующая в обеспечении ФС, ответственна за свой фактор, и его устранение привотит к тому, что нормальное осуществление функции становится невозможным.
5.1.1. Модально-неспецифические факторы
5.1.1.1. энергетический
5.1.1.2. межполушарного взаимодействия
5.1.1.3. регуляции и контроля психич. деят-ти
5.1.2. Модально-специфические факторы
5.1.2.1. кинестетический (кинестетические, телесные ощущения)
5.1.2.2. предметных действий
5.1.2.3. кинетический
5.1.2.4. фонематич. слуха
5.1.2.5. объёма слухоречевой памяти
5.1.2.6. пространственного и квазипространственного восприятия