Национальные идеологические направления в образовании и воспитании РК

1. Основными задачами образования являются:

1.1. раскрытие духовных и физических возможностей личности, формирование прочных основ нравственности и здорового образа жизни, обогащение интеллекта путем создания условий для развития индивидуальности;

1.2. воспитание гражданственности, осознания прав и обязанностей личности перед семьей, народом, обществом и государством, а также потребности участвовать в культурной, общественной, экономической и политической жизни Республики;

1.3. развитие творческих способностей личности и эстетического воспитания;

1.4. создание условий для изучения культуры, обычаев и традиций казахского народа;

1.5. предоставление жителям Республики возможностей для получения общего и профессионального образования.

2. Основными принципами образования являются:

2.1. бесплатность образовательных услуг в пределах государственных стандартов образования;

2.2. разнообразие учреждений образования по видам собственности, направлениям деятельности, формам воспитания и обучения;

2.3. непрерывность процесса образования, обеспечивающего преемственность его ступеней;

2.4. научный характер, правовая и экологическая направленность образования;

2.5. опережающее развитие образования;

2.6. демократизм управления в системе образования;

2.7. светский характер образования в государственных учреждениях образования;

2.8. независимость образования от политического и идеологического воздействия, препятствующего получению объективных знаний.

3. Утвержденная Государственная программа развития образования РК (2020 – 2025)

3.1. Цели программы • Повышение глобальной конкурентоспособности казахстанского образования и науки, воспитание и обучение личности на основе общечеловеческих ценностей. • Увеличение вклада науки в социально-экономическое развитие страны.

3.1.1. Задачи: • «Обеспечение доступности и инклюзивности образования». Обеспечение инклюзивности образования для всего населения Казахстана. Люди с особыми образовательными потребностями получат доступ к образованию на всех уровнях. • Повышение мотивации и качества подготовки педагогических кадров; интеграция образования в глобальную среду. • Улучшение качества подготовки кадров для модернизации экономики Казахстана за счет повышения конкурентоспособности выпускников, а также гибкого формирования государственного образовательного заказа с учетом специальностей, требуемых для будущей экономики.

3.1.1.1. равенство прав всех граждан Республики Казахстан на получение образования;

4. Обновление содержания программ всех уровней образования

4.1. 1) повышение качества содержания дошкольного воспитания и обучения за счет достижения системы целей, представленной в виде ожидаемых результатов;

4.2. 2) формирование духовно-нравственных и социально-культурных ценностей, основанных на национальных традициях, а также общечеловеческих правилах и нормах;

4.3. 3) обеспечение единства требований к содержанию дошкольного воспитания и обучения, принципов системности, целостности, преемственности и непрерывности между дошкольным и начальным уровнями образования с учетом воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач;

4.4. 4) создание психолого-педагогических условий, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья детей, в том числе детей с особыми образовательными потребностями