Психологическая помощь детям с ограниченными возможностями

1. Этапы

1.1. Подготовительный этап

1.1.1. Рекомендации ПМПк

1.1.2. Диагностика индивидуальных проблем

1.1.3. Планирование ППС

1.2. Основной этап

1.2.1. Проведение коррекционно-развивающих занятий

1.2.2. Мониторинг достижений

1.2.3. Организация сетевого взаимодействия

1.3. Заключительный этап

1.3.1. Мониторинг ППС

1.3.2. Планирование дальнейшего образовательного маршрута

2. Совокупность условий, необходимых для реализации комплексного сопровождения детей с ОПФР

2.1. Индивидуальный образовательный маршрут

2.1.1. Коррекция имеющихся нарушений и профилактика возможных отклонений в рвзвитии

2.1.2. Восстановление продуктивных связей между детьми и окружающей среды

2.1.3. Укрепление психического здоровья

2.2. Взаимодействие с родителями в процессе комплексного сопровождения ребенка с ОПФР

2.2.1. Выявить и реализовать возможности родителей в воспитании ребенка с ОПФР

2.2.2. Изучить семейный микроклимат

2.3. Мониторинг

2.3.1. Первичная диагностика

2.3.2. Промежуточная

2.3.3. Итоговая

2.4. взаимодействие с другими участниками сопровождения детей с ОПФР

2.4.1. Детская поликлиника

2.4.2. Реабилитационный уентр

2.4.3. ПМПк