1. РО 3. Применяет законы наследственности в решении задач по современной генетике
1.1. решать генетические задачи на дигибридное скрещивание, сцепленное (в том числе сцепленное с полом) наследование, анализирующее скрещивание, применяя законы наследственности и закономерности сцепленного наследования;
1.2. - раскрывать причины наследственных заболеваний, аргументировать необходимость мер предупреждения таких заболеваний;
2. РО 4. Объясняет многообразие организмов, применяя теории эволюции
2.1. обосновывать причины изменяемости и многообразия видов, применяя синтетическую теорию эволюции;
2.2. - характеризовать популяцию как единицу эволюции, вид как систематическую категорию и как результат эволюции;
3. РО 5. Экология
3.1. - устанавливать связь структуры и свойств экосистемы;
3.2. - обосновывать необходимость устойчивого развития как условия сохранения биосферы;
3.3. - аргументировать собственную позицию по отношению к экологическим проблемам и поведению в природной среде;
3.4. - составлять схемы переноса веществ и энергии в экосистеме (сети питания), прогнозировать их изменения в зависимости от изменения факторов среды;
4. РО 1. Решает задачи по молекулярной биологии с использованием знаний о строении и функционировании клеткиИспользовать знания о строении клетки в решении задач по молекулярной биологии
4.1. Знать строение и функции основных биологических макромолекул, их роль в процессах клеточного метаболизма
4.2. Выявлять существенные признаки строения клеток организмов разных царств живой природы
4.3. Решать задачи на определение последовательности нуклеотидов ДНК и иРНК (мРНК), антикодонов тРНК, последовательности аминокислот в молекуле белка, применяя знания о реакциях матричного синтеза, генетическом коде, принципе комплементарности
4.4. Делать выводы об изменениях, которые произойдут в процессах матричного синтеза в случае изменения последовательности нуклеотидов ДНК
5. РО 2. Организм
5.1. - характеризовать основные этапы онтогенеза организмов;
5.2. - сравнивать разные способы размножения организмов;
