Большая карта трендов

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Большая карта трендов создатель Mind Map: Большая карта трендов

1. Работа в домашней среде

2. Технологии и сервисы

2.1. Навязывание сервисов со стороны администрации

2.2. Симуляторы для обучения технологиям

2.2.1. VR

2.2.2. Дистанционный доступ к оборудованию

2.3. Интерактивные практикумы и лаборатории

3. Институты

3.1. Проблема целостности университета

3.2. Усиление конкуренции

3.2.1. Эксперименты

3.2.2. EdTech как образовательные организации

4. Методики

4.1. Нужны методические курсы для преподавателей

4.2. Проблемы самостоятельной работы студентов

4.2.1. Новое оценивание, связанное с СРС

4.3. Микрообучение

4.3.1. Адаптивное обучение

5. Контент

5.1. Сегментация

6. Коммуникации и психология

6.1. Проблемы общения с коллегами

6.2. Прозрачность

6.2.1. Нужно готовить преподавателей

6.3. Темные экраны

6.3.1. Низкая включенность

6.4. Изменение мотиваций

6.5. разрыв в коммуникации между администрацией и преподавателями

6.5.1. Открытые совещания

6.5.2. публикация на сайте

7. Рынок труда

7.1. Проблема практик и стажировок

7.1.1. цифровые стажировки

7.1.2. как мотивировать преподавателей?

7.2. Нет выпускников - ДПО непрерывно

7.2.1. Корпоративные университеты

7.3. самозанятые и фриланс

7.4. ИИ в подборе кадров

8. Государство

8.1. Усиление контроля онлайн-образования

8.2. Нестабильность регулирования

8.3. учет международных норм

9. Экономика

9.1. Стоимость онлайна - отличается ли?

9.2. как устроить взаимозачет дисциплин?

10. Организация обучения

10.1. Нагрузка сильно выросла

10.1.1. Появление помощников

10.1.1.1. Консультирование и поддержка

10.2. Онлайн

10.2.1. Формирование гибридного формата

10.2.2. Опасения: ухудшение качества в онлайн-форматах пандемии

10.2.3. Преподаватели вузов как сообщество подготовлены к онлайн лучше, чем многие другие

10.3. Индивидуализация

10.3.1. Уменьшение групп

10.4. Мобилизация всех ресурсов

10.5. Модульная организация

10.6. как переводить студентов между направлениями, сохраняя их места?

11. Университетская наука

12. Воспитание

12.1. Проблема наращивания социального капитала

12.2. Как удержать студентов?

13. Международный контекст

13.1. Опасения: региональные вузы останутся без студентов, все уйдут в глобальные

13.1.1. Эффект от масштаба

13.2. Проблемы академической мобильности

13.2.1. Преподаватели

13.2.2. Иностранные студенты

13.3. глобальная конкуренция

14. Самоуправление

14.1. Увеличение свободы преподавателя

14.1.1. Авторские курсы про исследовательские практики

14.2. Угроза бюрократизации

14.3. Что такое университетскость?

15. Общество

16. Этика