2.2. Действие разворачивается на фоне грандиозных битв галактического (как правило) размаха.
2.3. Деление на положительных и отрицательных героев.
2.4. «Неистребимый» главный герой.
3. Научная фантастика
3.1. Исследование человеческой психологии.
3.2. Выдвижение интересных гипотез.
3.3. Убедительные мотивировки и психологическая достоверность.
3.4. Фантастическая компонента в НФ вовсе не обязательно должна быть строго «научной».
3.5. Вымышленные авторами научные дисциплины.
3.6. Наукообразности
4. Боевик и триллер
4.1. Вестерн – литературное течение, описывающее бурные приключения (погони, перестрелки, набеги индейцев, поиски сокровищ и т п.) на Диком Западе США.
5. Условная фантастика
5.1. Жанр фантастики, в котором необычные события или существа могут принадлежать к реальности, но по тем или иным причинам относятся к фантастике.
6. Хоррор
6.1. Человек предстает беспомощной игрушкой.
6.2. Жанр фантастики, в котором необычные события или существа могут принадлежать к реальности, но по тем или иным причинам относятся к фантастике.
6.3. Логика «ужастиков» фаталистична: оккультная мистика, могущественные потусторонние чудовища, сверхъестественные силы или катастрофические явления, практически не подвластные воле современного (т е. «избалованного» цивилизацией) человека.
7. Фантастика для изучения в школе
7.1. В.Ф.Одоевский «4338 год.
7.2. Петербургские письма»
7.3. «Хоббит и Саруман» Д.Ю. Суслина
7.4. А.Н. Толстой «Аэлита»
7.5. Г.Уэллс «Война миров»
7.6. И.Ефремов «Туманность Андромеды»
7.7. А.Р.Беляев «Человек-Амфибия»
8. Выполнила студентка группы ФЛ-РЛБ-51 Карелина Виктория
