"РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ" ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 4 июня 2014 г. N 453 (1)

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

1.1. обеспечение высокого качества и доступности образования для всех слоев населения в целях социально экономического развития Санкт Петербурга;

1.2. формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся;

1.3. создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций

1.4. Задачи

1.4.1. повышение качества и доступности образования всех уровней для жителей Санкт Петербурга;

1.4.2. повышение уровня материально-технической базы и развитие инфраструктуры системы образования Санкт Петербурга;

1.4.3. создание во всех общеобразовательных организациях Санкт Петербурга условий, соответствующих требованиям ФГОС;

1.4.4. внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, обеспечение реализации цифровой трансформации системы образования;

1.4.5. повышение уровня квалификации, условий труда и уровня заработной платы руководящих, педагогических, иных категорий работников системы образования Санкт Петербурга;

1.4.6. обеспечение соответствия профессиональных образовательных программ потребностям экономики Санкт Петербурга;

1.4.7. повышение роли Санкт Петербурга как всероссийского и международного научно-образовательного центра.

2. Общий объем финансирования государственной программы – 1 020 157 404,3 тыс. руб., в том числе по годам реализации: на 2020 г. – 152 996 340,6 тыс. руб.; на 2021 г. – 167 874 303,5 тыс. руб.; на 2022 г. – 168 321 459,2 тыс. руб.; на 2023 г. – 173 541 909,7 тыс. руб.; на 2024 г. – 178 646 902,6 тыс. руб.; на 2025 г. – 178 776 488,7 тыс. руб.

2.1. Общий объем финансирования государственной программы из федерального бюджета – 7 333 924,2 тыс. руб., в том числе по годам реализации: на 2020 г. – 971 386,0 тыс. руб.; на 2021 г. – 2 670 328,0 тыс. руб.; на 2022 г. – 1 965 784,7 тыс. руб.; на 2023 г. – 1 711 366,5 тыс. руб.; на 2024 г. – 7 382,6 тыс. руб.; на 2025 г. – 7 676,4 тыс. руб.

2.2. Общий объем финансирования государственной программы из бюджета Санкт-Петербурга – 1 012 823 480,1 тыс. руб., в том числе по годам реализации: на 2020 г. – 152 024 954,6 тыс. руб.; на 2021 г. – 165 203 975,5 тыс. руб.; на 2022 г. – 166 355 674,5 тыс. руб.; на 2023 г. – 171 830 543,2 тыс. руб.; на 2024 г. – 178 639 520,0 тыс. руб.; на 2025 г. – 178 768 812,3 тыс. руб.

2.3. Общий объем финансирования региональных проектов в рамках государственной программы – 8 087 162,2 тыс. руб., в том числе по годам реализации: на 2020 г. – 2 142 401,0 тыс. руб.; на 2021 г. – 2 530 541,7 тыс. руб.; на 2022 г. – 2 090 384,8 тыс. руб.; на 2023 г. – 568 392,8 тыс. руб.; на 2024 г. – 864 083,5 тыс. руб.; на 2025 г. – 0,0 тыс. руб.

2.4. Общий объем финансирования региональных проектов в рамках государственной программы из федерального бюджета – 1 312 852,2 тыс. руб., в том числе по годам реализации: на 2020 г. – 443 480,5 тыс. руб.; на 2021 г. – 333 137,9 тыс. руб.; на 2022 г. – 395 461,0 тыс. руб.; на 2023 г. – 140 772,8 тыс. руб.; на 2024 г. – 0,0 тыс. руб.; на 2025 г. – 0,0 тыс. руб.

2.5. Общий объем финансирования региональных проектов в рамках государственной программы из бюджета Санкт-Петербурга – 6 774 310,0 тыс. руб., в том числе по годам реализации: на 2020 г. – 1 698 920,5 тыс. руб.; на 2021 г. – 2 197 403,8 тыс. руб.; на 2022 г. – 1 694 923,8 тыс. руб.; на 2023 г. – 427 620,0 тыс. руб.; на 2024 г. – 864 083,5 тыс. руб.; на 2025 г. – 0,0 тыс. руб.

3. Подпрограммы и индикаторы

3.1. Подпрограмма 1«Развитие дошкольного образования» призвана обеспечить создание в период действия государственной программы условий для повышения доступности дошкольного образования Санкт-Петербурга, удовлетворение потребности граждан в получении качественного дошкольного образования.

3.1.1. 1.1. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных учреждений к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования Санкт-Петербурга

3.1.1.1. 2020 - 100%

3.1.1.2. 2021 - 100%

3.1.1.3. 2022 - 100%

3.1.1.4. 2023 - 100%

3.1.1.5. 2024 - 100%

3.1.1.6. 2025 - 100%

3.1.2. 1.2. Число дополнительных мест в государственных образовательных учреждениях Санкт Петербурга, реализующих образовательную программу дошкольного образования, обеспечивающих присмотр и уход, в том числе с учётом 1.2.1.

3.1.2.1. 2020 - 3500

3.1.2.2. 2021 - 3000

3.1.2.3. 2022 - 2500

3.1.2.4. 2023 - 2500

3.1.2.5. 2022 - 2500

3.1.2.6. 2023 - 2500

3.1.2.7. 1.2.1 Число дополнительных мест в государственных образовательных учреждениях Санкт Петербурга, реализующих образовательную программу дошкольного образования, обеспечивающих присмотр и уход, для детей в возрасте до 3 лет, из них за счет:

3.1.2.7.1. Строительство

3.1.2.7.2. Приобретения недвижимости

3.1.2.7.3. Реконструкции

3.1.2.7.4. Вариативных форм

3.1.2.7.5. Всего:

3.1.3. 1.3. Число дополнительных мест в частных образовательных учреждениях Санкт Петербурга, реализующих образовательную программу дошкольного образования, обеспечивающих присмотр и уход, для детей в возрасте до 3 лет

3.1.3.1. 2020 - 20

3.1.3.2. 2021 - 20

3.1.3.3. 2022 - 20

3.1.3.4. 2023 - 20

3.1.3.5. 2024 - 20

3.1.3.6. 2025 - 20

3.1.4. 1.4. Удельный вес численности детей, получающих дошкольное образование в частных образовательных организациях, в общей численности детей, получающих дошкольное образование

3.1.4.1. 2020 - 0,94

3.1.4.2. 2021 - 0,96

3.1.4.3. 2022 - 0,98

3.1.4.4. 2023 - 1,0

3.1.4.5. 2024 - 1,0

3.1.4.6. 2023 - 1,0

3.1.5. 1.5. Доля дошкольных частных образовательных организаций, получивших субсидию, имеющих право на ее получение, из числа обратившихся

3.1.5.1. 2020 - 100%

3.1.5.2. 2021 - -

3.1.5.3. 2022 - -

3.1.5.4. 2023 - -

3.1.5.5. 2024 - -

3.1.5.6. 2025 - -

3.2. Подпрограмма 2 «Развитие общего образования» направлена на совершенствование условий для обеспечения высокого качества образования обучающихся в Санкт-Петербурге в соответствии с перспективными задачами развития экономики Санкт-Петербурга, развитие кадрового потенциала и системы оценки качества образования с элементами независимой оценки, повышение прозрачности работы образовательных организаций общего образования для населения Санкт-Петербурга.

3.2.1. 2.1. Число новых мест в государственных общеобразовательных организациях Санкт-Петербурга

3.2.1.1. 2020 - 3500

3.2.1.2. 2021 - 4000

3.2.1.3. 2022 -3500

3.2.1.4. 2023 - 3500

3.2.1.5. 2024 - 3500

3.2.1.6. 2025 - 3500

3.2.2. 2.2.Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях

3.2.2.1. 2020 - 100%

3.2.2.2. 2021 - 100%

3.2.2.3. 2022 - 100%

3.2.2.4. 2023 - 100%

3.2.2.5. 2024- 100%

3.2.2.6. 2025 - 100%

3.2.3. 2.3. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячного дохода от трудовой деятельности) в Санкт-Петербурге

3.2.3.1. 2018 - 100%

3.2.3.2. 2019 - 100%

3.2.3.3. 2020 - 100%

3.2.3.4. 2021 - 100%

3.2.3.5. 2022 - 100%

3.2.3.6. 2023 - 100%

3.2.4. 2.4. Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации, в том числе в центрах непрерывного повышения профессионального

3.2.4.1. 2020 - -

3.2.4.2. 2021 - 10%

3.2.4.3. 2022 - 20%

3.2.4.4. 2023 -30%

3.2.4.5. 2024 - 40%

3.2.4.6. 2025 - -

3.2.5. 2.5. Количество образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, в которых обновлена материально-техническая база

3.2.5.1. 2020 - 16

3.2.5.2. 2021 - 27

3.2.5.3. 2022 - 36

3.2.5.4. 2023 - 42

3.2.5.5. 2024 - 56

3.2.5.6. 2023 - -

3.2.6. 2.6. Количество созданных центров цифрового образования, в том числе "IT-куб"

3.2.6.1. 2020 - -

3.2.6.2. 2021 - 4

3.2.6.3. 2022 - 4

3.2.6.4. 2023 - 4

3.2.6.5. 2024 - 3

3.2.6.6. 2025 - -

3.2.7. 2.7. Доля частных образовательных организаций общего образования, получивших субсидию, имеющих право на ее получение, из числа обратившихся

3.2.7.1. 2020 - 100%

3.2.7.2. 2021 - -

3.2.7.3. 2022 - -

3.2.7.4. 2023 - -

3.2.7.5. 2024 - -

3.2.7.6. 2025 - -

3.2.8. 2.8. Доля образовательных учреждений Санкт-Петербурга, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области "Технология" и других предметных областей

3.2.8.1. 2020 - 40%

3.2.8.2. 2021 - -

3.2.8.3. 2022 - -

3.2.8.4. 2023 - -

3.2.8.5. 2024 - -

3.2.8.6. 2025 - -

3.2.9. 2.9. Доля общеобразовательных организаций, имеющих низкие образовательные результаты обучающихся, которым обеспечена организационная и методическая поддержка

3.2.9.1. 2020 - -

3.2.9.2. 2021 - 100%

3.2.9.3. 2022 - 100%

3.2.9.4. 2023 - 100%

3.2.9.5. 2024 -100%

3.2.9.6. 2025 -100%

3.2.10. 2.10. Количество базовых общеобразовательных организаций, оснащенных современными средствами обучения и воспитания в целях повышения качества общего образования, в том числе через использование сетевой формы реализации образовательных программ

3.2.10.1. 2020 - -

3.2.10.2. 2021 - 10

3.2.10.3. 2022 - 20

3.2.10.4. 2023 - 20

3.2.10.5. 2024 - 20

3.2.10.6. 2025 - 20

3.3. Подпрограмма 3«Развитие среднего профессионального образования» нацелена на поддержку развития экономики Санкт-Петербурга через повышение качества подготовки, повышения квалификации и переподготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена. Подпрограмма призвана обеспечить удовлетворение потребности граждан Санкт-Петербурга в получении качественного среднего профессионального образования, профессионального обучения в условиях непрерывности образования на основе повышения эффективности межведомственного взаимодействия и широкого вовлечения в эту работу бизнес-сообщества региона.

3.3.1. 3.1. Отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных профессиональных образовательных организаций к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячного дохода от трудовой деятельности) в Санкт-Петербурге

3.3.1.1. 2020 - 100%

3.3.1.2. 2021 - 100%

3.3.1.3. 2022 - 100%

3.3.1.4. 2023 - 100%

3.3.1.5. 2024 - 100%

3.3.1.6. 20235- 100%

3.3.2. 3.2. Численность граждан, охваченных деятельностью центров опережающей профессиональной подготовки

3.3.2.1. 2020 - -

3.3.2.2. 2021 - 4000

3.3.2.3. 2022 - 8000

3.3.2.4. 2023 - 12 000

3.3.2.5. 2024 - 16 000

3.3.2.6. 2025 - -

3.3.3. 3.2.-1 Число центров опережающей профессиональной подготовки

3.3.3.1. 2020 - 1

3.3.3.2. 2021 - 1

3.3.3.3. 2022 - 1

3.3.3.4. 2023 - 1

3.3.3.5. 2024 - 1

3.3.3.6. 2025 - 1

3.3.4. 3.3. Число мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций

3.3.4.1. 2020 - 40

3.3.4.2. 2021 - 26

3.3.4.3. 2022 - 26

3.3.4.4. 2023 - 26

3.3.4.5. 2024 - 26

3.3.4.6. 2025 - -

3.3.5. 3.4. Доля обучающихся образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, продемонстрировавших по итогам демонстрационного экзамена уровень, соответствующий национальным или международным стандартам

3.3.5.1. 2020 - -

3.3.5.2. 2021 - 3%

3.3.5.3. 2022 - 5%

3.3.5.4. 2023 - 10%

3.3.5.5. 2024 - 15%

3.3.5.6. 2025 - -

3.3.6. 3.4.-1. Доля организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, итоговая аттестация в которых проводится в форме демонстрационного экзамена

3.3.6.1. 2020 - 18,42%

3.3.6.2. 2021 - -

3.3.6.3. 2022 - -

3.3.6.4. 2023 - -

3.3.6.5. 2024 - -

3.3.6.6. 2023 - 34%

3.3.7. 3.5. Доля обучающихся по программам среднего профессионального образования, прошедших процедуру аттестации в виде демонстрационного экзамена по всем укрупненным группам профессий и специальностей

3.3.7.1. 2020 - -

3.3.7.2. 2021 - 5%

3.3.7.3. 2022 - 10%

3.3.7.4. 2023 - 15%

3.3.7.5. 2024 - 20%

3.3.7.6. 2025 - -

3.3.8. 3.5.-1. Доля обучающихся, завершающих обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, прошедших аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

3.3.8.1. 2020 - 2.17%

3.3.8.2. 2021 - -

3.3.8.3. 2022 - -

3.3.8.4. 2023 - -

3.3.8.5. 2024- -

3.3.8.6. 2025 - -

3.3.9. 3.6. Число преподавателей (мастеров производственного обучения), прошедших повышение квалификации по программам, основанным на опыте Союза «Ворлдскиллс Россия», из них не менее 80 преподавателей (мастеров производственного обучения) сертифицированы в качестве «Ворлдскиллс»

3.3.9.1. 2020 - 270

3.3.9.2. 2021 - 280

3.3.9.3. 2022 - 300

3.3.9.4. 2023 - 320

3.3.9.5. 2024 - 350

3.3.9.6. 2025 - 375

3.3.10. 3.7. Количество проведенных региональных чемпионатов по профессиональному мастерству «Молодые профессионалы Ворлдскиллс Россия»

3.3.10.1. 2020 - 1

3.3.10.2. 2021 - 1

3.3.10.3. 2022 - 1

3.3.10.4. 2023 - 1

3.3.10.5. 2024 - 1

3.3.10.6. 2025 - 1

3.3.11. 3.8. Количество региональных этапов конкурса профессионального мастерства среди лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс»

3.3.11.1. 2020 - 1

3.3.11.2. 2021 - 1

3.3.11.3. 2022 - 1

3.3.11.4. 2023 - 1

3.3.11.5. 2024 - 1

3.3.11.6. 2025 - 1

3.3.12. 3.9. Количество проведенных европейский чемпионат по профессиональному мастерству по стандартам «Ворлдскиллс» в Санкт–Петербурге 2022 году

3.3.12.1. 2020 - -

3.3.12.2. 2021 - -

3.3.12.3. 2022 - 1

3.3.12.4. 2023 - -

3.3.12.5. 2024 - -

3.3.12.6. 2025 - -

3.3.13. 3.10. Создание и развитие базовой профессиональной организации, обеспечивающей поддержку региональной системы инклюзивного профессионального образования инвалидов

3.3.13.1. 2020 - 1

3.3.13.2. 2021 - 1

3.3.13.3. 2022 - 1

3.3.13.4. 2023 - 1

3.3.13.5. 2024 - 1

3.3.13.6. 2025 - 1

3.3.14. 3.11. Показатели в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности:

3.3.14.1. 3.11.1 Доля светодиодных источников света в освещении зданий государственных профессиональных образовательных учреждений Санкт-Петербурга от общего количества источников света в указанных зданиях

3.3.14.1.1. 2020 - 25%

3.3.14.1.2. 2021 - 30%

3.3.14.1.3. 2022 - 35%

3.3.14.1.4. 2023 - 40%

3.3.14.1.5. 2022 - 45%

3.3.14.1.6. 2023 - 50%

3.3.14.2. 3.11.2 Количество энергосервисных договоров (контрактов), заключенных государственными профессиональными образовательными учреждениями Санкт-Петербурга

3.3.14.2.1. 2020 - 1

3.3.14.2.2. 2021 - 2

3.3.14.2.3. 2022 - 2

3.3.14.2.4. 2023 - 2

3.3.14.2.5. 2024 - 3

3.3.14.2.6. 2025 - 3

3.3.15. 3.12. Доля инвалидов, принятых на обучение по программам среднего профессионального образования (по отношению к предыдущему году)

3.3.15.1. 2020 - -

3.3.15.2. 2021 - 109%

3.3.15.3. 2022 - 111%

3.3.15.4. 2023 - 113%

3.3.15.5. 2024 - -

3.3.15.6. 2025 - -

3.3.16. 3.13 Доля студентов из числа инвалидов, обучавшихся по программам среднего профессионального образования, выбывших по причине академической неуспеваемости

3.3.16.1. 2020 - -

3.3.16.2. 2021 - 7%

3.3.16.3. 2022 - 7%

3.3.16.4. 2023 - 7%

3.3.16.5. 2024 - -

3.3.16.6. 2025 - -

3.3.17. 3.14. Разработка нормативно-методической базы и поддержка инициативных проектов для получения среднего профессионального образования людьми с ограниченными возможностями здоровья в рамках ведомственной целевой программы «Содействие развитию среднего профессионального образования и дополнительного профессионального образования» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»

3.3.17.1. 2020 - -

3.3.17.2. 2021 - 1

3.3.17.3. 2022 - 1

3.3.17.4. 2023 - 1

3.3.17.5. 2024 - 1

3.3.17.6. 2025 - -

3.4. Подпрограмма 4 «Развитие дополнительного образования детей» направлена на создание условий для устойчивого развития, повышения качества и доступности системы дополнительного образования детей и социализации молодежи, сохранение лидерских позиций Санкт-Петербурга как российской "столицы" дополнительного образования.

3.4.1. 4.1. Отношение средней заработной платы педагогических работников учреждений дополнительного образования детей к средней заработной плате учителей в Санкт-Петербурге

3.4.1.1. 2020 - 100%

3.4.1.2. 2021 - 100%

3.4.1.3. 2022 - 100%

3.4.1.4. 2023 - 100%

3.4.1.5. 2024 - 100%

3.4.1.6. 2025 - 100%

3.4.2. 4.2. Охват детей деятельностью региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, технопарков «Кванториум» и центров «IT-куб»

3.4.2.1. 2020 - -

3.4.2.2. 2021 - 5%

3.4.2.3. 2022 - 5%

3.4.2.4. 2023 - 5%

3.4.2.5. 2024 - 5%

3.4.2.6. 2025 - 5%

3.4.3. 4.2.-1. Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков "Кванториум" (мобильных технопарков "Кванториум") и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации <9>

3.4.3.1. 2020 - 62 700

3.4.3.2. 2021- -

3.4.3.3. 2022 - -

3.4.3.4. 2023 - -

3.4.3.5. 2024 - -

3.4.3.6. 2025 - -

3.4.4. 4.3. Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", "Уроки настоящего" или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию <10>

3.4.4.1. 2020 - 184 900

3.4.4.2. 2021 - 156 200

3.4.4.3. 2022 - 156 200

3.4.4.4. 2023 - 156 200

3.4.4.5. 2024 - 187 500

3.4.4.6. 2023 - 156 200

3.4.5. 4.4. Число региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, создаваемых и реализующих программы с учетом опыта образовательного фонда "Талант и успех", участниками которых стали не менее 5% обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования в соответствующих субъектах Российской Федерации <12>

3.4.5.1. 2020 - 1

3.4.5.2. 2021- 1

3.4.5.3. 2022 - 1

3.4.5.4. 2023 - 1

3.4.5.5. 2024 - 1

3.4.5.6. 2025 - 1

3.4.6. 4.5. Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности), в том числе по итогам участия в проекте "Билет в будущее" <11>

3.4.6.1. 2020 - -

3.4.6.2. 2021 - 16 868

3.4.6.3. 2022 - 21 592

3.4.6.4. 2023 - 26 340

3.4.6.5. 2024 - 33 045

3.4.6.6. 2025 - -

3.5. Подпрограмма 5 «Отдых и оздоровление детей и молодежи» призвана содействовать повышению качества организации и предоставления услуг по отдыху и оздоровлению различных категорий детей Санкт-Петербурга на основе консолидации ресурсов исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, бизнес-структур, общественных объединений и организаций. Как условие достижения нового качества услуг по отдыху и оздоровлению рассматривается создание современной инфраструктуры.

3.5.1. 5.1. Отношение количества функционирующих организаций отдыха детей и молодежи государственной формы собственности к предыдущему году

3.5.1.1. 2020 - 100%

3.5.1.2. 2021 - 100%

3.5.1.3. 2022 - 100%

3.5.1.4. 2023 - 100%

3.5.1.5. 2024 - 100%

3.5.1.6. 2025 - 100%

3.6. Подпрограмма 6 «Обеспечение реализации государственной программы Санкт Петербурга «Развитие образования в Санкт Петербурге»

3.6.1. 6.1. Количество проведенных мероприятий регионального и международного уровней, повышающих роль Санкт-Петербурга как всероссийского и международного образовательного центра

3.6.1.1. 2020 - -

3.6.1.2. 2021 - 3

3.6.1.3. 2022 - 3

3.6.1.4. 2023 - 3

3.6.1.5. 2024 - 3

3.6.1.6. 2025 - 3

3.6.2. 6.2. Количество образовательных организаций, обеспеченных материально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды

3.6.2.1. 2020 - -

3.6.2.2. 2021 - 394

3.6.2.3. 2022 - 508

3.6.2.4. 2023 - 608

3.6.2.5. 2024 - 763

3.6.2.6. 2023 - -

3.6.3. 6.2.-1 Количество общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций, в которых обновлена материально-техническая база для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях <19>

3.6.3.1. 2020 - 155

3.6.3.2. 2021 - -

3.6.3.3. 2022 - -

3.6.3.4. 2023 - -

3.6.3.5. 2024 - -

3.6.3.6. 2025 - -

3.6.4. 6.3. Доля администраций районов Санкт-Петербурга, обеспечивших деятельность центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов <14>

3.6.4.1. 2020 - 100%

3.6.4.2. 2021 - -

3.6.4.3. 2022 - -

3.6.4.4. 2023 - -

3.6.4.5. 2024 - -

3.6.4.6. 2025 - -

4. Целевые показатели

4.1. Отношение обеспеченности населения местами в дошкольных образовательных организациях к потребности

4.1.1. 2020 - -

4.1.2. 2021 - 100%

4.1.3. 2022 - 100%

4.1.4. 2023 - 100%

4.1.5. 2024 - 100%

4.1.6. 2025 - 100%

4.2. Доступность дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет

4.2.1. 2020 - 96%

4.2.2. 2021 - 100%

4.2.3. 2022 - 100%

4.2.4. 2023 - 100%

4.2.5. 2024 - 100%

4.2.6. 2025 - 100%

4.3. Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет

4.3.1. 2020 - 100%

4.3.2. 2021 - 100%

4.3.3. 2022 - 100%

4.3.4. 2023 - 100%

4.3.5. 2024 - 100%

4.3.6. 2025 - 100%

4.4. Отношение обеспеченности населения местами в общеобразовательных организациях к потребности

4.4.1. 2020 - 100%

4.4.2. 2021 - 100%

4.4.3. 2022 - 100%

4.4.4. 2023 - 100%

4.4.5. 2024 - 100%

4.4.6. 2025 - 100%

4.5. Доля выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, занятых по виду деятельности и полученным компетенциям

4.5.1. 2020 - -

4.5.2. 2021 - 62,4%

4.5.3. 2022 - 62,5%

4.5.4. 2023 - 62,6%

4.5.5. 2024 - 62,7%

4.5.6. 2025 - 62,8%

4.6. Удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение первого года после окончания обучения, в общей численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения

4.6.1. 2020 - 64%

4.6.2. 2021 - -

4.6.3. 2022 - -

4.6.4. 2023 - -

4.6.5. 2024 - -

4.6.6. 2025 - -

4.7. Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием

4.7.1. 2020 - 85%

4.7.2. 2021 - 80%

4.7.3. 2022 - 82%

4.7.4. 2023 - 84%

4.7.5. 2024 - 84%

4.7.6. 2025 - 84%

4.8. Доля детей и молодежи, охваченных мероприятиями по отдыху и оздоровлению за счет средств бюджета Санкт Петербурга в течение года в соответствии с поданными заявками

4.8.1. 2020 - 100%

4.8.2. 2021 - 100%

4.8.3. 2022 - 100%

4.8.4. 2023 - 100%

4.8.5. 2024 - 100%

4.8.6. 2025 - 100%

4.9. Уровень образования

4.9.1. 2020 - 69,19

4.9.2. 2021 - 69,5

4.9.3. 2022 - 69,81

4.9.4. 2023 - 69,97

4.9.5. 2024 - 70,06

4.9.6. 2025 - -