профессиональные компетентности педагога

1. Педагогические умения

1.1. педагогические способности

1.2. педагогические задачи

2. Аналитические умения

2.1. анализ педагогического явления

2.2. теоретическое обоснование

2.3. диагностика

2.4. формулировка приоритетных педагогических задач

2.5. нахождение оптимальных способов и решений

3. Прогностические умения

3.1. формулировка диагностируемых целей и задач

3.2. отбор методов достижения

3.3. предвидение возможных отклонений при достижении результата

3.4. выбор способов их преодоления

3.5. прогнозирование развитие личности, коллектива

4. Проектировочные (конструктивные) умения

4.1. планирование содержания и вида деятельности участников образовательного процесса с учетом их потребностей, возможностей, особенностей

4.2. определение формы и структуры образовательного процесса в зависимости от сформулированных задач и особенностей участников

4.3. определение отдельных этапов педагогического процесса и задачи, характерные для них

4.4. планирование индивидуальной работы с учащимися, отбор оптимальных форм, методов и средств обучения и воспитания

4.5. планирование развития воспитательной среды

5. Рефлексивные умения

5.1. осмысление собственной педагогической деятельности

5.2. анализ собственной педагогической деятельности

6. Организаторские умения

6.1. мобилизационные

6.2. информационно-дидактические

6.3. развивающие

6.4. ориентационные

7. Коммуникативные умения

7.1. перцептивные

7.2. педагогического (вербального) общения

7.3. умения (навыки) педагогической техники