Наш клиент

Наш клиент создатель yury tovstik

1. идеальный результат работы по профориентации - выбор ВУЗа.

2. я просто хочу, чтоб набрал максимальный балл на ЦТ и прошел, куда прошел

3. информацию о курсах и специалистах берут через знакомых знакомых

4. можно поработать год после школы, понять, что нравится - это не страшно.

5. представление о профессии как в кино

6. огромное количество информации, сложно систематизировать, плюс многие сайты давно не обновляются - соответственно информация неактуальная.

7. тестирование в школе абстрактное

8. профориентолог - это психолог

9. надо купить справочник и изучить специальности

10. сначала определяем предметы, в которых ребенок хорош, потом определяем профессию

11. новые специальности в Вузах для родителей лишь набор слов! Не понятно что там изучают

12. Главное определить способности ребенка

13. четко понимал, что он хочет

14. ребенок имеет представление лишь о том, что видел (как тот-то учитель, или врач, или Родители и т.д.)

15. родители изучают самостоятельно и рассказывают детям.

16. в школе ничего не проводят

17. дети слушают одноклассников, учатся друг у друга - это их профориентация

18. тестирование можно пройти на курсах, при университетах, кое-что в школе

19. мозги у детей включаются в 14-15 не раньше, но разговаривать стали раньше

20. по тестам можно определить общую наклонность, гуманитарий - математик и т.д.

21. опасение - не будет корочки

22. ребёнок не определился, но ни на какие дор курсы не хочет, почему - не говорит

23. решили на семейном совете

24. выбрали по опыту друзей, знакомых

25. если сам не выберет, то общее бизнес-маркетинг пойдёт

26. детям сложно себя понять

27. отправить на все возможные курсы

28. готовы платить за то, что нужно ребёнку, что ему хочется самому

29. от программы хотелось бы горящих глаз, общения со специалистами интересующих областях

30. в своё время родители не дали пойти куда хотела, до 30 лет не могла их простить, с сыном так не поступлю

31. начали общаться в 12 издалека, но в 14 пришло осознание

32. связывают образование в старших классах с 2-3 предметами, необходимыми для ЦТ

33. если ребёнок не поступит, придётся искать ему подработку (так пугают детей)

34. юридическое интересно, но не в нашей стране сейчас

35. - дети уходят из гимназий после 9 кл, не видят смысла учиться за аттестат, лучше уже спец получать

36. со ср-спец ребёнок уже может подрабатывать (мнение детей)

37. принимать решение должен ребёнок

38. нельзя на детей давить

39. тесты не дают полной картины

40. влияние кого-то из успешных членов семьи

41. пусть как хочет, так и делает