Мотивы учения

1. внешние

1.1. угроза и ожидание наказания за недостаточное овладение знаниями

1.1.1. ожидание награды за спехи в учебной деятельности

1.1.1.1. требование и морально-психологическое давление группы

1.1.1.1.1. стремление избежать неприятностей и оценка учителя

1.2. Присущи слабым школьникам

2. внутренние

2.1. интерес к знаниям, к процессу их получения

2.1.1. отношения к знаниям как к самоценности и понимание ее роли

2.1.1.1. любознательность и стремление к расширению кругозора

2.1.1.1.1. стремление повысить культурный и профессиональный уовень

2.2. присущи сильным школьникам

3. осознанные

3.1. умения школьника рассказать о том, что какие причины побуждают его к действию.

4. неосознаные

4.1. существует в смутных, но не контролируемых сознанием влечениях.

5. реальные

5.1. осознаваемые обучаемыми и учителями объективно определяющие школьные достижения

6. мнимые

6.1. которые могли бы действовать при определенных обстоятельствах