Оценка качества тьюторского сопровождения

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Оценка качества тьюторского сопровождения создатель Mind Map: Оценка качества тьюторского сопровождения

1. Критерий 1. Положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

1.1. Показатель

1.1.1. 1.1. Организация индивидуальной работы с обучающимися (по выявлению, формированию, развитию их познавательных интересов, персонального сопровождения в образовательном пространстве предпрофильной подготовки и профильного обучения)

1.1.1.1. Индикатор

1.1.1.1.1. Доля реализованных индивидуальных образовательных траекторий, индивидуальных учебных планов обучающихся (%)

1.1.1.2. Схема расчета

1.1.1.2.1. Удельный вес численности реализованных индивидуальных образовательных траекторий, индивидуальных учебных планов обучающихся в общей численности обучающихся (%)

1.1.1.3. Шкала оценивания

1.1.1.3.1. 0 б. – информация об организации индивидуальной работы с обучающимися не предоставлена или реализовано до 30% индивидуальных образовательных траекторий, индивидуальных учебных планов обучающихся; 1 б. – реализовано от 31% до 50% индивидуальных образовательных траекторий, индивидуальных учебных планов обучающихся; 2 б. – реализовано от 51% до 100% индивидуальных образовательных траекторий, индивидуальных учебных планов обучающихся

1.1.1.4. Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю

1.1.1.4.1. Информационно-аналитический отчет педагогического работника,заверенный руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации. Планы работы, протоколы, отчеты, заверенные руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации и пр.

1.1.2. 1.2. Вовлеченность обучающихся в различные виды внеурочной деятельности

1.1.2.1. Индикатор

1.1.2.1.1. Доля сопровождаемых тьютором обучающихся, вовлеченных в различные виды внеурочной деятельности (%)

1.1.2.2. Схема расчета

1.1.2.2.1. Удельный вес численности сопровождаемых тьютором обучающихся, вовлеченных в различные виды внеурочной деятельности, в общей численности сопровождаемых тьютором обучающихся (%)

1.1.2.3. Шкала оценивания

1.1.2.3.1. 0 б. – информация о вовлечении сопровождаемых тьютором обучающихся в различные виды внеурочной деятельности не предоставлена или до 30% сопровождаемых тьютором обучающихся вовлечено в различные виды внеурочной деятельности; 1 б. – от 31% до 50% сопровождаемых тьютором обучающихся вовлечено в различные виды внеурочной деятельности; 2 б. – от 51% до 100% сопровождаемых тьютором обучающихся вовлечено в различные виды внеурочной деятельности

1.1.2.4. Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю

1.1.2.4.1. Информационно-аналитический отчет педагогического работника,заверенный руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации

1.1.3. 1.3. Осуществление тьюторской поддержки обучающихся с разными образовательными потребностями

1.1.3.1. Индикатор

1.1.3.1.1. Категории обучающихся, сопровождаемых тьютором: - одаренные дети; - дети с ОВЗ; - обучающиеся основной школы в рамках предпрофильной подготовки; - обучающиеся старшей школы в рамках профильного обучения

1.1.3.2. Схема расчета

1.1.3.2.1. Количество категорий обучающихся, сопровождаемых тьютором

1.1.3.3. Шкала оцениваия

1.1.3.3.1. 0 б. – информация о категориях обучающихся, сопровождаемых тьютором, не предоставлена или осуществлялась тьюторская поддержка одной из указанных категорий обучающихся; 1 б. – осуществлялась тьюторская поддержка 2-х или 3-х из указанных категорий обучающихся; 2 б. – осуществлялась тьюторская поддержка 4-х категорий обучающихся

1.1.3.4. Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю

1.1.3.4.1. Информационно-аналитический отчет педагогического работника,заверенный руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации

1.1.4. 1.4. Взаимодействие с участниками образовательного процесса

1.1.4.1. Индикатор

1.1.4.1.1. Направления взаимодействия с участниками образовательного процесса: - консультирование и просвещение родителей; - участие в заседаниях ПМПК; - участие в проведении комплексной диагностики; - участие в разработке индивидуального учебного плана; - участие в разработке адаптированной образовательной программы

1.1.4.2. Схема расчета

1.1.4.2.1. Количество направлений взаимодействия с участниками образовательного процесса

1.1.4.3. Шкала оценивания

1.1.4.3.1. 0 б. – информация о направлениях взаимодействия с участниками образовательного процесса не предоставлена или взаимодействие осуществлялся по одному из указанных направлений; 1 б. – взаимодействие осуществлялся по 2-м или 3-м из указанных направлений; 2 б. – взаимодействие осуществлялся по 4-м или 5-и из указанных направлений

1.1.4.4. Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю

1.1.4.4.1. Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации. Планы работы и/или отчеты, заверенные руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации о взаимодействии

1.1.5. 1.5. Результаты освоения обучающимися индивидуальных учебных планов, адаптированных основных общеобразовательных программ, разработанных тьютором

1.1.5.1. Индикатор

1.1.5.1.1. Доля обучающихся, имеющих положительные результаты освоения индивидуальных учебных планов, адаптированных основных общеобразовательных программ по итогам учебного года (%)

1.1.5.2. Схема расчета

1.1.5.2.1. Удельный вес численности сопровождаемых тьютором обучающихся, имеющих положительные результаты освоения индивидуальных учебных планов, адаптированных основных общеобразовательных программ, в общей численности сопровождаемых тьютором обучающихся (%)

1.1.5.3. Шкала оценивания

1.1.5.3.1. 0 б. – информация о результатах обучающихся, освоивших разработанные тьютором индивидуальные учебные планы, адаптированные основные общеобразовательные программы не предоставлена или до 94% сопровождаемых тьютором обучающихся имеют положительные результаты освоения индивидуальных учебных планов, адаптированных основных общеобразовательных программ; 1 б. – от 95% до 99% сопровождаемых тьютором обучающихся имеют положительные результаты освоения индивидуальных учебных планов, адаптированных основных общеобразовательных программ; 2 б. – 100% сопровождаемых тьютором обучающихся имеют положительные результаты освоения индивидуальных учебных планов, адаптированных основных общеобразовательных программ

1.1.5.4. Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю

1.1.5.4.1. Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации

2. Критерий 2. Положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования

2.1. Показатель

2.1.1. 2.1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам независимой внешней оценки

2.1.1.1. Индикатор

2.1.1.1.1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам независимой внешней оценки (в том числе ОГЭ, ЕГЭ) в сравнении со средними региональными показателями

2.1.1.2. Схема расчета

2.1.1.2.1. Средний показатель освоения обучающимися образовательных программ по итогам независимой внешней оценки (в том числе ОГЭ, ЕГЭ) сравнивается со средним региональным показателем

2.1.1.3. Шкала оценивания

2.1.1.3.1. 0 б. – информация о результатах освоения обучающимися образовательных программ по итогам независимой внешней оценки не предоставлены или при наличии обучающихся, набравших тестовый балл ниже минимального количества баллов; 3 б. – все обучающиеся набрали тестовый балл не ниже минимального; 5 б. – все обучающиеся набрали тестовый балл выше минимального, результаты на уровне средних региональных показателей; +1 б. – результаты на уровне средних региональных показателей и/или выше средних региональных показателей; +1 б. – при достижении обучающимися высоких результатов по ЕГЭ (от 91 до 100 баллов), ОГЭ (максимальный балл)

2.1.1.4. Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю

2.1.1.4.1. Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации. Копии протоколов ГЭК

2.1.2. 2.2. Оценка результатов сопровождающей деятельности тьютора участниками образовательного процесса

2.1.2.1. Индикатор

2.1.2.1.1. Доля участников образовательного процесса, удовлетворенных качеством сопровождающей деятельности (%)

2.1.2.2. Схема расчета

2.1.2.2.1. Удельный вес численности участников образовательного процесса, удовлетворенных качеством сопровождающей деятельности, в общей численности участников анкетирования (%)

2.1.2.3. Шкала оценивания

2.1.2.3.1. 0 б. – информация по удовлетворенности качеством сопровождающей деятельности участниками образовательного процесса не предоставлена или до 50% участников образовательного процесса удовлетворены качеством сопровождающей деятельности; 3 б. – от 51% до 80% участников образовательного процесса удовлетворены качеством сопровождающей деятельности; 5 б. – от 81% до 100% участников образовательного процесса удовлетворены качеством сопровождающей деятельности

2.1.2.4. Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю

2.1.2.4.1. Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации. Информационно-статистическая справка по обработке данных анкетирования, заверенная руководителем (заместителем руководителя)

3. Критерий 3. Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях

3.1. Показатель

3.1.1. 3.1. Вовлеченность обучающихся в проектную, учебно-исследовательскую деятельность

3.1.1.1. Индикатор

3.1.1.1.1. Доля обучающихся,вовлеченных в проектную, учебно-исследовательскую деятельность (%)

3.1.1.2. Схема расчета

3.1.1.2.1. Удельный вес численности обучающихся, вовлеченных в проектную, учебно-исследовательскую деятельность, в общей численности обучающихся (%)

3.1.1.3. Шкала оценивания

3.1.1.3.1. 0 б. – информация о вовлечении обучающихся в проектную, учебно-исследовательскую деятельность не предоставлена или до 30% обучающихся вовлечено в проектную деятельность; 3 б. – от 31% до 50% обучающихся вовлечено в проектную, учебно-исследовательскую деятельность; 5 б. – от 51% до 100% обучающихся вовлечено в проектную, учебно-исследовательскую деятельность

3.1.1.4. Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю

3.1.1.4.1. Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации

3.1.2. 3.2. Участие обучающихся в конкурсных мероприятиях

3.1.2.1. Индикатор

3.1.2.1.1. Участие и достижения обучающихся в олимпиадах, соревнованиях, конкурсах, конференциях, выставках, турнирах, слетах, фестивалях и др

3.1.2.2. Схема расчета

3.1.2.2.1. Документальное подтверждение участия в конкурсных мероприятиях

3.1.2.3. Шкала оценивания

3.1.2.3.1. 0 б. – информация об участии и достижениях обучающихся в различных конкурсных мероприятиях не предоставлена или обучающиеся менее 3-х раз принимали участие в различных конкурсных мероприятиях; 3 б. – обучающиеся не менее 3-х раз принимали участие в различных конкурсных мероприятиях на уровне образовательной организации и/или муниципальном уровне; 5 б. – обучающиеся не менее 3-х раз принимали участие в различных конкурсных мероприятиях на уровне образовательной организации (муниципальном уровне) и/или региональном (межрегиональном, всероссийском, международном) уровне; +1 б. – при наличии победителей и/или призѐров конкурсных мероприятий на уровне образовательной организации; +2 б. – при наличии победителей и/или призѐров конкурсных мероприятий на муниципальном уровне; +3 б. – при наличии победителей и/или призѐров конкурсных мероприятий на региональном (межрегиональном, всероссийском, международном) уровне

3.1.2.4. Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю

3.1.2.4.1. Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации. Программы конкурсных мероприятий (при наличии), копии грамот, дипломов, сертификатов и других документов

4. Критерий 4. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий

4.1. Показатель

4.1.1. 4.1. Повышение квалификации

4.1.1.1. Индикатор

4.1.1.1.1. Освоение программ повышения квалификации

4.1.1.2. Схема расчета

4.1.1.2.1. Документальное подтверждение освоения программ повышения квалификации

4.1.1.3. Шкала оценивания

4.1.1.3.1. 0 б. – информация об освоении программ повышения квалификации не предоставлена; 2 б. – повышение квалификации в форме семинаров, вебинаров, стажировки, курсов повышения квалификации в объеме до 16 часов; 4 б. – повышение квалификации в форме курсов в объеме 16 часов и более; +1 б. – при получении дипломов по профилю деятельности: о высшем профессиональном образовании (специалиста, бакалавра, магистра), о дополнительном профессиональном образовании по направлению подготовки «Образование и педагогика» (профессиональная переподготовка), об обучении в аспирантуре

4.1.1.4. Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю

4.1.1.4.1. Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации. Копии справок, сертификатов удостоверений, свидетельств, дипломов

4.1.2. 4.2. Результаты самообразования

4.1.2.1. Индикатор

4.1.2.1.1. Результаты работы по индивидуальной методической теме

4.1.2.2. Схема расчета

4.1.2.2.1. Документальное подтверждение результатов работы по индивидуальной методической теме

4.1.2.3. Шкала оценивания

4.1.2.3.1. 0 б. – информация о самообразовании не предоставлена; 2 б. – работа по теме самообразования ведется, представлен промежуточный продукт деятельности по теме самообразования; 3 б. – работа по теме самообразования имеет завершенный характер, представлен конечный продукт деятельности по теме самообразования

4.1.2.4. Материалы,подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю

4.1.2.4.1. Информационно-аналитический отчет педагогического работника,заверенный руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации. Копия приказа образовательной организации, выписка из протокола педагогического совета, выписка из протокола заседания методического объединения и т.п.

4.1.3. 4.3. Применение современных педагогических технологий, в том числе ИКТ

4.1.3.1. Индикатор

4.1.3.1.1. Эффективное применение современных педагогических технологий в практической деятельности

4.1.3.2. Схема расчета

4.1.3.2.1. Документальное подтверждение эффективного применения педагогическим работником современных педагогических технологий

4.1.3.3. Шкала оценивания

4.1.3.3.1. 0 б. – информация о применении современных педагогических технологий не предоставлена; 2 б. – педагогический работник эпизодически применяет современные педагогические технологии в практической деятельности, эффективность применения не отслеживалась; 3 б. – педагогический работник эффективно и в системе применяет современные педагогические технологии в практической деятельности

4.1.3.4. Материалы,подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю

4.1.3.4.1. Информационно-аналитический отчет педагогического работника,заверенный руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации. Информационно-статистическая справка о результатах мониторинга применения педагогическим работником современных педагогических технологий, заверенная руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации. 1-2 конспекта урока (занятия, мероприятия)

5. Критерий 5. Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организации, в разработке программнометодического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной

5.1. Показатель

5.1.1. 5.1. Участие в работе методических (профессиональных) объединений

5.1.1.1. Индикатор

5.1.1.1.1. Участие в работе методических объединений, в том числе творческих (проблемных) групп

5.1.1.2. Схема расчета

5.1.1.2.1. Документальное подтверждение участия в работе методических (профессиональных) объединений

5.1.1.3. Шкала оценивания

5.1.1.3.1. 0 б. – информация об участии в работе методических (профессиональных) объединений не предоставлена или педагогический работник пассивно участвовал в работе методических (профессиональных) объединений; 1 б. – участвовал в работе методических (профессиональных) объединений, выполняя разовые поручения руководителя методического (профессионального) объединения; 2 б. – активно участвовал в работе методических (профессиональных) объединений: являлся руководителем творческих (проблемных) групп, организатором мероприятий, разработчиком методических рекомендаций; +1 б. – за руководство методическим (профессиональным) объединением

5.1.1.4. Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю

5.1.1.4.1. Информационно-аналитический отчет педагогического работника,заверенный руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации. Справка (отзыв, выписка из протокола заседания), заверенная руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации или руководителем МО

5.1.2. 5.2. Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса

5.1.2.1. Индикатор

5.1.2.1.1. Разработка (внесение изменений) программных методических, дидактических материалов

5.1.2.2. Схема расчета

5.1.2.2.1. Документальное подтверждение участия в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса

5.1.2.3. Шкала оценвания

5.1.2.3.1. 0 б. – информация об участии в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса не предоставлена; 1 б. – в соавторстве разрабатывал (вносил изменения) программные, методические, дидактические материалы; 2 б. – самостоятельно разрабатывал (вносил изменения) программные, методические, дидактические материалы

5.1.2.4. Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю

5.1.2.4.1. Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации . Справка (рецензия, выписка из приказа, выписка из протокола заседания), заверенная руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации

5.1.3. 5.3. Участие в профессиональных конкурсах

5.1.3.1. Индикатор

5.1.3.1.1. Участие и достижения в профессиональных конкурсах

5.1.3.2. Схема расчета

5.1.3.2.1. Документальное подтверждение участия и достижений в профессиональных конкурсах

5.1.3.3. Шкала оценивания

5.1.3.3.1. 0 б. – информация об участии и достижениях в профессиональных конкурсах не предоставлена; 1 б. – является участником, в том числе победителем или призѐром профессиональных конкурсов на уровне образовательной организации; 2 б. – является участником профессиональных конкурсов на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском, международном) уровне; +1 б. – является победителем или призѐром профессиональных конкурсов на муниципальном уровне; +2 б. – является победителем или призѐром профессиональных конкурсов на региональном уровне; +3 б. – является победителем или призѐром профессиональных конкурсов на межрегиональном (всероссийском, международном) уровне

5.1.3.4. Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю

5.1.3.4.1. Информационно-аналитический отчет педагогического работника,заверенный руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации. Программы конкурсов (при наличии), копии грамот, дипломов, сертификатов или других документов

5.1.4. 5.4. Профессионально-общественная деятельность

5.1.4.1. Индикатор

5.1.4.1.1. Уровень и статус участия в профессионально-общественной деятельности, в том числе экспертной: участие в работе оргкомитетов, экспертных комиссий, апелляционных комиссий, предметных комиссий по проверке ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадных заданий, жюри конкурсов, в судействе соревнований, сопровождение педагогической практики студентов, наставничество, просветительская деятельность, участие в работе клубов по интересам, концертах, конкурсах, выставках мастерства (непедагогических, по профилю деятельности) и др.

5.1.4.2. Схема расчета

5.1.4.2.1. Документальное подтверждение участия в профессионально-общественной деятельности

5.1.4.3. Шкала оценивания

5.1.4.3.1. 0 б. – информация об осуществлении профессионально-общественной деятельности не предоставлена; 1 б. – осуществлял профессионально-общественную деятельность на уровне образовательной организации; 2 б. – осуществлял профессионально-общественную деятельность на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском, международном) уровне; +1 б. – является победителем или призѐром конкурсов, выставок мастерства (непедагогических, по профилю деятельности) на муниципальном уровне; +2 б. – является победителем или призѐром конкурсов, выставок мастерства (непедагогических, по профилю деятельности) на региональном уровне; +3 б. – является победителем или призѐром конкурсов, выставок мастерства (непедагогических, по профилю деятельности) на межрегиональном (всероссийском, международном) уровне

5.1.4.4. Материалы,подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю

5.1.4.4.1. Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации. Справка (выписка из приказа, выписка из протокола заседания), заверенная руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации, копии грамот, дипломов, сертификатов или других документов

5.1.5. 5.5. Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной

5.1.5.1. Индикатор

5.1.5.1.1. Представление результатов профессиональной деятельности в виде выступлений, открытых уроков (занятий, мероприятий), мастер-классов, публикаций и пр.

5.1.5.2. Схема расчета

5.1.5.2.1. Документальное подтверждение участия в транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности

5.1.5.3. Шкала оценивания

5.1.5.3.1. 0 б. – информация о транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности не предоставлена или транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось менее 3-х раз; 1 б. – транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз на уровне образовательной организации и/или на муниципальном уровне; 2 б. – транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз на уровне образовательной организации (муниципальном уровне) и/или на региональном уровне; +2 б. – транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности осуществлялось на межрегиональном (всероссийском, международном) уровне

5.1.5.4. Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю

5.1.5.4.1. Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации. Программы мероприятий (при наличии), копии грамот, дипломов, сертификатов, публикаций, конспекты открытых занятий и пр.