Гибкое сознание

Гибкое сознание.

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Гибкое сознание создатель Mind Map: Гибкое сознание

1. Установка на­­ РОСТ

1.1. ИСТИНА О СПОСОБНОСТЯХ И ДОСТИЖЕНИЯХ

1.1.1. Установка на рост способствует развитию талантов и приносит реальные плоды.

1.1.1.1. То, что способен усвоить один человек, может усвоить почти каждый

1.2. Не существует безпроблемных кандидатов. Весь фокус состоит в том, чтобы признать недостатки друг друга и «плясать» от этого.

1.2.1. установки помогают нам выстраивать крепкие и счастливые отношения.

1.3. РОДИТЕЛИ ,УЧИТЕЛЯ,ТРЕНЕР

1.3.1. Научить любить испытания, анализировать свои ошибки

1.3.1.1. попросить приложить максимум усилий

1.3.1.2. Восхищаться усилиям детей и выбору решения задач

1.3.2. Требовать , но оказывать помощь в трудностях

1.3.3. предоставить достижимую цель быть достойным человеком.

1.3.4. заботиться

1.3.4.1. Любить ребенка и его чувства

1.3.4.2. Относиться ко всем уважительно

1.3.5. Учить

1.3.6. Преподавая - приобретать знания, учиться, познавать себя и жизнь других.

1.3.7. Остерегайтесь успеха, им можно заболеть

1.3.7.1. Помогать реализовывать потенциал

1.3.7.1.1. Высокие стандарты для всех

1.3.8. Конструктивная критика помогает

1.3.8.1. Говорить правду о результатах , давать инструменты решения разрыва знаний

1.4. ЯРЛЫКИ

1.4.1. Ребята, которых хвалили за старания, демонстрировали все более и более высокие результаты.

1.4.2. Установка на рост лишает стереотипы их «жала» и придает силы противостоять им. Такие люди не верят в «неполноценность по определению».

1.4.3. установка на рост позволяет людям — даже тем, на кого навешивают негативные ярлыки, — использовать и развивать свой мозг в полном объеме.

2. Установка на ДАННОСТЬ

2.1. ИСТИНА О СПОСОБНОСТЯХ И ДОСТИЖЕНИЯХ

2.1.1. Установка на данность ограничивает масштаб достижений.

2.2. РОДИТЕЛИ, УЧИТЕЛЯ,ТРЕНЕР

2.2.1. Жестокое обращение с детьми, лишает их сострадания к сверстникам

2.2.2. придирки и осуждение вешают ярлыки.

2.2.3. Не создавать идеал из ребенка

2.2.3.1. не расхваливать за успех

2.2.3.1.1. не оценивать таланты

2.2.3.2. не превозносить талант

2.2.4. не оказывать давление «во благо»

2.2.5. Не способность принять поражение ведет к трагедии

2.2.6. Острая и тяжелая критика приводит к потери интереса

2.2.7. Не требовать игры без ошибок

2.3. ЯРЛЫКИ

2.3.1. Результаты учеников, которых хвалили за способности, резко у пали и оставались низкими даже тогда, когда мы давали относительно легкие задачи.

2.3.2. У личностей с установкой на данность и позитивные, и негативные ярлыки способны вызвать путаницу в голове. Когда вам присваивают позитивный ярлык, вы начинаете бояться потерять его, а когда на вас навешивают негативный ярлык, вы начинаете бояться, что заслуживаете его.

2.3.3. Установка на данность мешает продуктивному развитию человека.

3. Установка - это всего лишь то, как вы о себе думаете, а ведь вы можете и передумать.