Развивающая оценка качества дошкольного образования

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Развивающая оценка качества дошкольного образования создатель Mind Map: Развивающая оценка качества дошкольного образования

1. ЭКСПЕРТ

1.1. Необходимые знания и навыки

1.2. Роль и позиция

2. КАЧЕСТВО

2.1. Конвенциональность (эталон / модель зависит от контекста культуры))

2.2. Признаки / характеристики / ориентиры качества

2.3. Критерии

2.4. Согласованность

2.5. Уровни

3. ОЦЕНКА

3.1. Задача оценки

3.2. Характер оценки

3.2.1. Травмирующая

3.2.2. Развивающая

3.2.2.1. Ориентация на практику

3.2.2.2. Равная субъектность участников

3.2.2.3. Наличие позитивной мотивации

3.2.2.4. Понимание процедуры

3.2.2.5. Компетентность эксперта

3.2.2.6. Конструктивные рекомендации о ближайших шагах развития

3.2.2.7. Диалог о результатах оценки (развивающая обратная связь

3.2.2.8. Сопровождение дальнейшегоо движения

3.3. Объекты оценки

3.4. Причины / мотивация оценки

3.5. Процедуры оценки

3.6. Инструменты оценки

3.7. Эксперт (кто оценивает?)

3.8. Результаты оценки

3.8.1. Обсуждение (обратная связь)

3.8.2. Применение

4. РАЗВИТИЕ

4.1. Условия для развития

4.2. "Пусковые механизмы" развития

4.3. Стремление к развитию

4.3.1. Готовность к переменам

4.3.1.1. Наличие потребности

4.3.1.2. Ресурсы (физические и интеллектуальные силы, безопасное пространство профессиональной коммуникации, поддержка инициативы)

4.3.2. Осознание необходимости перемен / развития

4.4. Выбор направления развития

5. ОБРАЗОВАНИЕ

5.1. Дошкольное образование

5.2. Педагогическое образование

5.3. Образование эксперта